活動目標：

　　1、認識圓形，能區(qū)分圓形與其它形狀；2、能舉出生活中的圓形物體；3、能初步了解圓形在生活中的用途。

　　活動準備：

　　1、五張畫有圓形的紙；一張畫三角形的紙，一張畫正方形的紙。

　　2、小羊、小雞、小熊、小貓、小狗、小兔頭飾各一個。

　　3、輪胎、呼拉圈、鏡子、足球、碟片各一。

　　活動過程：

　　1、認識圓形：出示畫有圓形的紙，幼兒觀察。

　　教師：這是什么��？幼兒答。

　　教師：對了，有的小朋友說是圓圈圈。今天我們就是講這個圓。它叫圓形，跟老師念：圓形。它長得圓乎乎的，沒有角，沒有邊，像圓圓的餅干，也像圓圓的太陽，也像圓圓的皮球。

　　2、區(qū)分圓形與正方形、三角形：同時出示正方形、三角形、圓形，讓幼兒觀察并區(qū)分是否是圓形。

　　3、畫圓形：幼兒伸出右手在空中畫圓：跟著老師先確定一個起點，向左轉(zhuǎn)圓圓地轉(zhuǎn)向右邊再回到起點，就像圓圓的太陽升起在天空，也像圓圓的足球放在地上。

　　4、導入故事講述：我們認識了圓、區(qū)分了圓、也畫了圓，小朋友們知道圓在生活中的用途嗎？請聽故事：《小羊賣圓》。請五位幼兒協(xié)助老師講述故事。

　　5、聽了故事，小朋友們也看到了生活中的圓的應用，那你們還能不能找出其它的圓形物體呢？幼兒舉手回答。教師記錄。

　　6、結(jié)束部分：游戲《拉個圓圈走一走》。

　　教師：小朋友們認識了圓形，那我們現(xiàn)在用小手來做個大圓圈好不好？開始游戲。

　　活動延伸：

　　讓幼兒回家同家長一起找家中的圓形物品，加深對圓形的認識。

　　附：　　　　《小羊賣圓》

　　我是誰？（喜羊羊老師）今天我不是老師，我是賣東西的售貨員。

　　我請五個小朋友來買東西好不好？

　　小羊是百貨公司的售貨員，可聰明了。這一天來了五位奇怪的買主，他們手上都拿著一張畫有圓形的紙，你們這是要買什么��？別著急，一個一個來。"小雞，你要買什么��？"小雞說："我爸爸剛買了一輛新車，可還沒開多久，車上四個圓圈中的一個就被釘子扎壞了。

　　爸爸叫我趕快買個回去。"小羊想了想，拿出一個輪胎給小雞，"是它嗎？""是的，謝謝你。"小雞付了錢，高興地走了。

　　"小熊，你買什么呢？"售貨員小羊問。小熊說："這陣子我吃得太多，身體都胖得快走不動了，媽媽叫我來買個圈圈回家轉(zhuǎn)，她說這樣可以減肥。"小羊微笑著遞給小熊一個呼拉圈，"對嗎？"小熊說：

　　"就是它。"小熊開心地付完錢走了。

　　"小貓，你有什么需要呢？"售貨員小羊問。小貓說："我早上洗臉梳頭的時候總弄不好，因為我看不到自己，所以總讓人笑話。我要買個看得到自己的圈圈。"小羊順手遞了個鏡子給小貓，"拿去看看。"小貓看了看鏡中的自己，付了錢，得意地走了。

　　"小狗，該你了。"售貨員小羊說。小狗說："我爸爸給我新買了一雙球鞋，就差一個圈圈來踢了。我可是很棒的球員哦。"小羊想了想，拿了個足球給小狗，小狗付了錢，蹦蹦跳跳地走了。

　　"小兔，現(xiàn)在到你了。"售貨員小羊說。"我媽媽新買了一個DVD，就等一個圓圈圈，我就可以看動畫片了。"售貨員小羊想了想，遞給小兔一個動畫碟片，"喜歡嗎？""好吧，就是它，謝謝你。"小兔付完錢也高興地走了。

　　小羊賣完這些東西想，這真是愉快的一天。