設計說明通過活動讓孩子感受到，我們的身體還能發(fā)出很多好聽的聲音。讓幼兒用自己的身體唱出歌來，開發(fā)孩子的想象力，讓孩子的身體動起來。

　　教養(yǎng)目標1、嘗試用自己的身體來發(fā)出聲音，體驗"身體唱歌"的樂趣。

　　2、能按簡單的節(jié)奏發(fā)出聲音。

　　活動重點：發(fā)現(xiàn)自己身體能夠制造聲音，體驗"身體唱歌"的樂趣。

　　活動難點：引導幼兒在自己身上尋找聲音。

　　活動準備1、 知識經(jīng)驗準備：幼兒玩過"找部位"的游戲。

　　2、 活動材料準備：節(jié)奏譜一張，一段節(jié)奏感強的音樂。

　　課時安排：一課時教養(yǎng)過程（一）找部位游戲"找部位"。借助游戲中的動作，引導幼兒進一步加深對身體各部分的認識。

　　師：今天，老師要和小朋友玩一個《找部位》游戲，小朋友想不想玩？我們唱到身體的哪個部位時，就趕緊用小手把它指出來，老師看看誰最聰明！

　�。ǘ�）尋找身上的聲音聽到什么聲音了？老師拍手可以發(fā)出聲音來，你們拍拍自己的小手，能發(fā)出聲音嗎？

　　家長和孩子跟著教師，模仿一些滑稽的聲音，如嘴唇開合發(fā)出的聲音，捏住鼻子發(fā)出的聲音，左右腳交替的聲音，用嘴發(fā)"p"的聲音等。

　　原來我們的身體能夠發(fā)出這么多有趣的聲音。

　�。ㄈ�）我的身體會唱歌。

　　輕輕播孩子用自己喜歡的方法讓身體唱歌。