目標(biāo)：

1．會(huì)用3—4個(gè)短句說明冬季應(yīng)該穿什么服裝。

2．能用“厚厚的”、“毛絨絨的”、“暖和的”等詞，形容冬季的服裝。

3．知道人們的穿戴要適應(yīng)氣候的變化。

準(zhǔn)備：

1．布置服裝商店。(教室內(nèi)掛一些羽絨衣、厚毛衣、呢外套、毛褲等冬衣和夏季穿的裙子、短褲、單衣、單褲等。)

2．穿著夏裝的娃娃5—6個(gè)。

過程：

1．出示著夏裝的娃娃引出課題。

·冬天的天氣真冷呀，可是娃娃還穿著夏天的衣服，快要凍出病了，你們能不能幫娃娃買一些冬天穿的衣服?

2．來到“服裝商店”，為娃娃挑選冬衣。

·引導(dǎo)幼兒觀察冬季和夏季服裝，比較冬、夏季服裝的主要特點(diǎn)。

提問：你們看這些衣服，哪些是冬天穿的，哪些是夏天穿的?

·幼兒在所有服裝中挑選出適合冬季穿的衣服，并分類擺放。

(學(xué)習(xí)用“厚厚的”、“毛絨絨的”、“暖和的”等詞來形容冬季的服裝。)

·啟發(fā)幼兒說說夏天的衣服為什么冬天不能穿。

3．為娃娃穿冬衣。

·幼兒分組幫娃娃穿上冬天的衣服。

準(zhǔn)備：

在挑選冬季衣服的過程中，幼兒如不能用詞形容冬季的服裝，教師需進(jìn)行必要的提示。

評(píng)價(jià)：

1．能區(qū)分冬季和夏季的衣服。

2．會(huì)用適當(dāng)?shù)脑~語形容冬天衣服的特點(diǎn)。