活動目標：

　　1、通過活動引導(dǎo)幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱和用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行想象畫。

　　3、培養(yǎng)幼兒的想像和創(chuàng)造性思維。

　　活動準備：

　　1、課件“0娃娃旅行記”。

　　2、節(jié)奏譜4張，節(jié)奏、數(shù)字若干、記號筆、紙。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入故事，引出課題。

　　師：老師請來了一位小娃娃，你們看，他像什么？

　　今天這個小娃娃要去旅行，瞧，他出發(fā)了!

　　2、理解“0”娃娃在不同地方的不同名稱。

　　1)觀看課件，0娃娃來到數(shù)字城。

　　提問：小娃娃首先來到了什么地方？(數(shù)字城)

　　小娃娃在數(shù)字城里叫什么名字？(零)

　　零表示什么意思？

　　師：今天，數(shù)字娃娃想請客人零娃娃來做游戲，你們看。

　　數(shù)字1和0手拉手在一起，變成了一個新的數(shù)字朋友，它是誰呀？

　　集體玩有關(guān)0娃娃的數(shù)學游戲。

　　2)觀看課件，0娃娃來到音樂城。

　�、偬釂枺�0娃娃來到音樂城大家給他取了一個什么名字？

　　休止符又表示什么意思？

　　誰會來表示第一個節(jié)奏娃娃？

　　歡迎休止符的是誰？

　　節(jié)奏娃娃和休止符娃娃在一起，又應(yīng)該怎樣表示？

　　第二個節(jié)奏娃娃呢？

　　它和休止符在一起，誰又會表示？

　�、� 集體玩節(jié)奏游戲。

　�、� 分組創(chuàng)編新的節(jié)奏譜，集體練習表演。

　　3)觀看課件，0娃娃來到字母城。

　　提問：0娃娃在字母城叫什么名字？(歐)

　　你知道在漢語拼音中叫什么嗎？(喔)

　　3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事并作畫。

　　師：0娃娃還會去哪里旅行呢？還會發(fā)生什么事情。

　　幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。