天  氣  
  
活動(dòng)說(shuō)明：  
這個(gè)讀本呈現(xiàn)了奧妙的天氣變化，可以結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行讀本教學(xué)。而且讀本采取了現(xiàn)實(shí)照片最為畫(huà)面，根據(jù)天氣、實(shí)物和人的變化講述了天氣的故事。所以在進(jìn)行這個(gè)讀本的時(shí)候，教師可以借助自然的天氣個(gè)孩子一起觀察，讓幼兒獲得更直觀的體驗(yàn)。并且可以采取記錄的方式幫助幼兒觀察自然現(xiàn)象，從而拓展幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)。  
   
   
<活動(dòng)一>大書(shū)閱讀  
活動(dòng)目標(biāo)：  
1、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力；  
2、幫助幼兒熟悉書(shū)中的文字內(nèi)容；  
3、認(rèn)識(shí)書(shū)中的天氣現(xiàn)象及其主要特征。  
活動(dòng)準(zhǔn)備：大書(shū)、天氣的圖片  
活動(dòng)過(guò)程：  
一、封面閱讀  
――教師拿出大書(shū)，請(qǐng)幼兒觀察圖畫(huà)，猜猜、講講故事內(nèi)容，然  
   后教師指讀書(shū)名，邀請(qǐng)小朋友和老師一起閱讀大書(shū)。  
二、大書(shū)圖畫(huà)閱讀  
――遮蓋書(shū)中文字部分，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)，可以引導(dǎo)孩子們結(jié)  
   合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)這是什么天氣現(xiàn)象。每翻開(kāi)一頁(yè)教師都要提示這是第幾頁(yè)，幫助幼兒鞏固書(shū)頁(yè)的順序概念。  
三、大書(shū)文字閱讀  
――教師在引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)后，指讀文字，幼兒跟讀，教師從  
  旁指導(dǎo)。  
四、擴(kuò)展游戲  
1、教師取出準(zhǔn)備好書(shū)中介紹的天氣圖片；  
2、請(qǐng)幼兒看圖片，認(rèn)知天氣；  
   
   
<活動(dòng)二>小書(shū)閱讀  
活動(dòng)目標(biāo)：  
1、回憶和鞏固上次學(xué)到的內(nèi)容；  
2、認(rèn)識(shí)書(shū)中以外的常見(jiàn)天氣現(xiàn)象。  
活動(dòng)準(zhǔn)備：大書(shū)、小書(shū)  
活動(dòng)過(guò)程：  
一、大書(shū)閱讀  
――教師拿出大書(shū)，幫助小朋友進(jìn)行復(fù)習(xí)閱讀。在閱讀的時(shí)候注  
  意幼兒的指讀過(guò)程，幫助幼兒在閱讀的過(guò)程中建立音形義三  
  者之間的聯(lián)系。集體閱讀之后，教師將小書(shū)發(fā)給每個(gè)幼兒，  
  請(qǐng)幼兒自己朗讀，教師隨機(jī)指導(dǎo)。  
二、擴(kuò)展學(xué)習(xí)  
  ――教師向幼兒介紹一些書(shū)中沒(méi)有提到的常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)動(dòng)龅竭@樣的天氣如和保護(hù)自己。  
  
  
<活動(dòng)三>拓展活動(dòng)  
活動(dòng)目標(biāo)：  
1、以各種形式的活動(dòng)擴(kuò)展幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。  
活動(dòng)準(zhǔn)備：若干張紙  
活動(dòng)過(guò)程：  
一、學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的兒歌--《天氣》  
  ――天氣天氣常常變，小朋友們要認(rèn)識(shí)。天氣晴，大大太陽(yáng)掛天空。天氣陰，厚厚烏云遮天空。刮風(fēng)了，門(mén)窗千萬(wàn)要關(guān)好。下雨了，雨衣雨傘莫忘帶。下雪了，出門(mén)走路多小心。有冰雹，趕緊躲到房屋里。天氣熱，防暑降溫要做好。天氣冷，防寒保暖別忘記。天干燥，多多喝水身體好。天氣濕，房間經(jīng)常通通風(fēng)。我們來(lái)把兒歌學(xué)，認(rèn)識(shí)天氣好處多。  
二、繪畫(huà)  
－－教師準(zhǔn)備好幼兒填色用的圖畫(huà)紙。  
三、作品展  
――將作品展示給大家看；  
――回家后和爸爸媽媽一起鞏固認(rèn)識(shí)天氣。