活動目標1、初步感受樂曲中情緒的變化，能聽辨音樂信號作出相應動作。

　　2、能跟著圖譜，初步學習騎馬揚鞭、甩鞭的動作，掌握"x0／x0／xx xx／x0"的節(jié)奏。

　　3、在游戲中，體驗打破氣球成功的愉悅感。

　　活動準備1、物質準備：flash視頻、圖譜活動過程一、情景導入，引起幼兒興趣。

　　1、引導語：今天老師給小朋友帶來一段很好聽的音樂，我們一塊兒來聽一聽，看看你們能聽到什么？

　　2、猜一猜。

　　是什么東西嘭的一聲？氣球飛到空中的時候我們可以用什么瞄準把它打破呢？

　　3、共同嘗試瞄準打氣球。

　　二、熟悉樂曲，利用視頻、看圖譜、唱詞的形式分段欣賞音樂。

　　1、看視頻再次欣賞音樂。

　　引導語：你知道這個氣球是誰把它打破的，我們一起來看一看。

　　獵人叔叔去參加打氣球比賽，他是騎什么去的？怎么騎的你們來試試，還要說什么呀？手還做了什么動作?為什么要做這個動作呢？

　　2、看圖譜掌握A段音樂的關鍵節(jié)奏。

　　為了讓馬兒跑的更快，騎馬的時候，他就會說：駕，駕，得得得得，駕！我們一塊兒學一學。

　　4、唱詞欣賞音樂的BC段。

　　三、完整欣賞音樂，騎上"真正的馬"打氣球。

　　引導語：請你們來當小獵人騎上"真正的馬來打氣球"看看哪個小獵人最有精神，馬兒騎得最好。

　　四、創(chuàng)設戴"望眼鏡"的情景，幼兒再次完整欣賞。

　　引導語：氣球都打破了嗎？有什么工具可以幫助我們瞄準？我們戴上望遠鏡來打氣球。

　　五、利用視頻，創(chuàng)設"追氣球得紅旗"的情景，激發(fā)幼兒再次完整欣賞表現引導語：那個氣球是不是要飛走啦？那我們騎著我們的馬兒去追他？看看哪個小獵人追到它能把它打破就能得到一面勝利的小紅旗。