設(shè)計(jì)意圖：

　　小小班幼兒處于懵懂時(shí)期，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周?chē)�世界充滿(mǎn)濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒自身開(kāi)始。身體是每個(gè)孩子都有的，卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀(guān)察它，創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)讓孩子感受。而且在生活中，我發(fā)現(xiàn)"撓癢癢"是小小班幼兒嬉戲和表達(dá)親密方式之一，因此在音樂(lè)游戲《小跳蚤》中萌發(fā)對(duì)身體的初步探索興趣。

　　在活動(dòng)形式安排上，我考慮到了幼兒的"認(rèn)識(shí)很大程度上依賴(lài)于行動(dòng)"的特點(diǎn)，通過(guò)說(shuō)、爬、唱、跳等形式，讓孩子們?cè)趯捤傻姆諊�中充分地感知、體驗(yàn)、表達(dá)，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，"音樂(lè)"、"游戲"貫穿始終，讓幼兒從中充分體驗(yàn)到音樂(lè)游戲給他們帶來(lái)的愉悅之情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在游戲中復(fù)習(xí)鞏固身體各部位的名稱(chēng)。

　　2．隨音樂(lè)旋律用小手在身上爬上爬下。

　　3．積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有初步認(rèn)識(shí)身體部位的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：奧爾夫音樂(lè)《小跳蚤》、小跳蚤指偶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、變一變、說(shuō)一說(shuō)，鞏固身體部位的名稱(chēng)。

　　"哎呀，我的肩膀有點(diǎn)癢；哎呀，我的小腳也好癢啊。咦，這是怎么回事？"

　　"哦，原來(lái)是你在搗鬼。這是調(diào)皮的小跳蚤，它最喜歡在我們的身上爬來(lái)爬去，擾人癢癢。"

　　二、爬一爬、唱一唱，感知小手爬行的樂(lè)趣。

　　1.學(xué)一學(xué)，初步感知小跳蚤爬行的路線(xiàn)。

　　(1)以手指動(dòng)作演示"小跳蚤"散步"路線(xiàn)"。

　�。�2以手指動(dòng)作演示"小跳蚤"回家"路線(xiàn)"。

　　過(guò)渡：小跳蚤的本領(lǐng)真大，我們一起用手指模仿小跳蚤爬行吧!

　　2.爬一爬，整體感知小跳蚤爬行的動(dòng)作。

　�。�1)根據(jù)音樂(lè)旋律集體游戲

　�。�2)根據(jù)音樂(lè)旋律結(jié)對(duì)游戲

　　3.唱一唱，再次感知小跳蚤爬行的樂(lè)趣。

　　"聽(tīng)，我們的小跳蚤還會(huì)快樂(lè)地唱歌呢！"

　　三、跳一跳、洗一洗，體驗(yàn)身體律動(dòng)的快樂(lè)。

　　"小跳蚤爬在身上好癢��！我們一起去洗一洗。做一個(gè)干凈的寶寶吧！"