活動目標(biāo)：

　　1．感受人的不同表情，學(xué)唱《表情歌》。

　　2．學(xué)會用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》。

　　活動重點：感受人的不同表情，學(xué)唱《表情歌》。

　　活動難點：學(xué)會用不同的速度和不同的表情唱《表情歌》。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.與歌詞匹配的PPT

　　2.伴奏音樂

　　活動過程：

　　一、初步感知歌曲的內(nèi)容。

　�。�1）出示ppt高興的小熊，引起幼兒的興趣。

　　師：圖片上的小熊怎么啦？在干什么？教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地學(xué)說歌詞。

　�。�2）根據(jù)圖譜，練習(xí)XX X節(jié)奏型。

　�。�3）出示ppt生氣的水滴，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地學(xué)說歌詞，練習(xí)XX X節(jié)奏型。

　�。�4）教師有表情的范唱歌曲。

　　二、嘗試用不同的演唱方法表達(dá)不同的心情。

　�。�1）教師出示圖譜，師幼共同邊看邊有節(jié)奏地念歌詞。

　�。�2）幼兒跟隨教師嘗試用不同的演唱方法表達(dá)不同的心情。

　　三、表演歌曲。

　　幼兒跟隨老師加上動作演唱歌曲。

　　四、創(chuàng)編歌詞的新動作，體驗豐富的表情。

　�。�1）提問：高興時還可以用哪些方式來表示？（如"我高興，我就點點頭"、"我高興，我就扭扭腰"等）難過時又會怎樣？

　�。�2）提問：除了高興和難過還會有什么其他的表情？（如生氣等）