一、設(shè)計(jì)意圖我們小班前一個(gè)主題是《我喜歡》，在實(shí)施的過(guò)程中，我們讓家長(zhǎng)配合做了一些水果娃娃，寶寶們?cè)诨顒?dòng)休息時(shí)間常常會(huì)在這個(gè)區(qū)域交流，蘋(píng)果是圓圓的，橘子是怎么樣的？你吃過(guò)嗎？等等，圍繞著這一系列的問(wèn)題，又結(jié)合將要進(jìn)入的主題《秋葉飄》，我設(shè)計(jì)了本次音樂(lè)欣賞活動(dòng)。秋季，在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里，結(jié)合音樂(lè)欣賞，讓寶寶在音樂(lè)聲中尋找自己的答案，在輕松的氛圍里感受秋季帶來(lái)的另一番美景！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)1、愿意想象"一瓣橘子像什么"，并樂(lè)意欣賞歌曲。

　　2、在吃吃、玩玩中體驗(yàn)開(kāi)"橘子船的"的樂(lè)趣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件2、音樂(lè)3、幼兒有觀察過(guò)橘子的特點(diǎn)4、將若干橘子剝好5、準(zhǔn)備一個(gè)禮物盒四、活動(dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣"今天，曹老師帶來(lái)了一件禮物，寶寶們想知道是什么禮物嗎？""那你們猜猜會(huì)是什么呢？"（幼兒隨便猜）"到底會(huì)是什么呢？哪個(gè)寶寶愿意來(lái)摸一摸？摸上去什么感覺(jué)？"（軟軟的）"哪個(gè)寶寶愿意來(lái)聞一聞，你聞到了什么？"（香香的）教師總結(jié)：橘子時(shí)香香的、軟軟的。（幼兒集體說(shuō)說(shuō)）"寶寶，那你們吃過(guò)橘子嗎？怎么吃的呀？"（剝開(kāi)來(lái)吃的）"橘子里面是什么樣子的呢？我們一起來(lái)看看吧！"（播放課件，一瓣一瓣的）教師小結(jié)：一個(gè)橘子剝開(kāi)來(lái)里面是一瓣一瓣的，一共有幾瓣呢？寶寶，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看�。úシ耪n件）1、2、3……數(shù)都數(shù)不清了，我們可以用一個(gè)好聽(tīng)的詞叫許多，有許多瓣！

　　2、討論：出示課件--一瓣橘子，寶寶你覺(jué)得一瓣橘子像什么呢？幼兒回答教師小結(jié)：寶寶們真聰明，寶寶們覺(jué)得一瓣橘子像彎彎的月亮；像樹(shù)葉；像香蕉；像玩具；像小船……3、欣賞部分第一次欣賞--拍手"曹老師真好有一首關(guān)于橘子的歌，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫橘子船，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲中的橘子船會(huì)開(kāi)到誰(shuí)的嘴巴里？"（媽媽的嘴巴里）第二次欣賞--身體跟著音樂(lè)做動(dòng)作"橘子船開(kāi)到了媽媽的嘴巴里，寶寶你覺(jué)得還可以開(kāi)到誰(shuí)的嘴巴里呢？"（開(kāi)到寶寶自己的嘴巴里）第三遍欣賞--好朋友一起做動(dòng)作"除了可以開(kāi)到媽媽嘴里、寶寶嘴里，還可以開(kāi)到誰(shuí)的嘴巴里呢？"（好朋友的嘴巴里）4、活動(dòng)延伸"寶寶，你們瞧！后面坐著許多客人老師，讓我們跟著音樂(lè)把橘子船開(kāi)到客人老師的嘴里吧！"五、活動(dòng)反思小朋友很喜歡吃橘子這樣的活動(dòng)，他們的想象力真的會(huì)很豐富，有的說(shuō)："一瓣橘子像彎彎的月牙"；有的說(shuō)："一瓣橘子像樹(shù)葉"；有的說(shuō)："橘子像香蕉"；有的說(shuō)："橘子像玩具"；有的說(shuō)："一瓣橘子像小船"……請(qǐng)幼兒一邊欣賞歌曲，一邊吃橘子，他們很開(kāi)心。把橘子當(dāng)船一樣開(kāi)到嘴巴里這樣的吃法，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)更是覺(jué)得驚喜。所以他們?cè)诨顒?dòng)時(shí)特別積極，對(duì)音樂(lè)的欣賞效果比較好，但是總覺(jué)得活動(dòng)中音樂(lè)元素還是欠缺的，沒(méi)有更好的讓孩子去感知音樂(lè)。在活動(dòng)中我也滲透了數(shù)學(xué)領(lǐng)域1和許多，讓整個(gè)活動(dòng)整合性一些，讓孩子在音樂(lè)活動(dòng)中又能學(xué)到其它領(lǐng)域的知識(shí)。

　　附：《橘子船》

　　七個(gè)隆冬鏘！

　　八個(gè)隆冬鏘！

　　剝個(gè)橘子瓣兒，呦！

　　像只小小船兒。呦！

　　七個(gè)隆冬鏘！

　　八個(gè)隆冬鏘！

　　小船開(kāi)到哪兒？呦！

　　鏘鏘鏘鏘鏘！

　　鏘鏘鏘鏘鏘！

　　開(kāi)到媽媽嘴里邊兒。呦！

　　開(kāi)到媽媽嘴里邊兒。呦！