活動目標：

　　1、注意用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，初步學會師生對唱。

　　2、在教師的引導下模仿動物的叫聲，嘗試為歌曲創(chuàng)編歌詞。

　　3、通過對唱游戲活動感受歌曲的對答情趣與親情。

　　活動準備：

　　1、雞媽媽、雞寶寶頭飾各一個

　　2、情境表演：雞媽媽找雞寶寶

　　3、小鴨、小狗、小貓、小青蛙、小兔等小動物圖片

　　4、小動物頭飾若干

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設情境，導入活動

　　師：今天天氣真好，媽媽帶著寶寶們一起到草地上去玩。

　　（教師帶領幼兒隨音樂走進教室）

　　師：寶寶們，媽媽有些累了，我們坐下來休息會吧!

　　2、在游戲中學唱新歌《小雞小雞在哪里》。

　�。�1）學對歌詞。（情境表演）

　　師：哎呀！雞媽媽的一只小雞不見了，怎么辦呢？我們一起幫雞媽媽來找一找。

　　幼：小雞小雞在哪里？

　　小雞小雞在哪里？

　　雞寶寶：嘰嘰嘰嘰在這里。

　　師：調(diào)皮的小雞原來在這里，寶寶們，我們也來做這個游戲，媽媽來問，你們來答，好嗎？

　　師：小雞小雞在哪里？

　　幼：嘰嘰嘰嘰，在這里。

　　師：小雞小雞在哪里？

　　幼：嘰嘰嘰嘰，在這里。

　�。�2）學唱歌曲

　　師：寶寶們真棒！

　　現(xiàn)在媽媽用好聽的聲音來問，你們會用好聽的聲音來回答嗎？（用琴伴奏）

　　師：小雞小雞在哪里？

　　幼：嘰嘰嘰嘰，在這里。

　　師：小雞小雞在哪里？

　　幼：嘰嘰嘰嘰，在這里。

　　（帶領幼兒隨琴聲進行對唱練習2-3次）

　　3、發(fā)揮想象，創(chuàng)編歌曲。

　　師：聽到雞寶寶這么好聽的聲音，許多小動物也來了，可是他們有些害羞，都藏起來了，寶寶們，你們愿意請他們出來，一起玩嗎？

　　師：猜猜看都會有誰呢？（幼兒大膽猜想）

　�。◣熤鹨怀鍪拘▲啞⑿」�、小貓等小動物圖片）

　　師：你覺得誰會來？它是怎樣叫的？

　　幼：小鴨呷呷呷呷。

　　小狗汪汪汪汪。

　　小貓喵喵喵喵。

　　小牛哞哞哞哞……

　　師：我們一起用好聽的聲音把它們唱到歌曲里面去！

　　師：現(xiàn)在媽媽把你們請你們來扮演這些小動物，寶寶們先找一個地方躲起來。媽媽唱到誰，就請你們邊唱邊到媽媽身邊來，好嗎？看看誰最能干�。ㄓ變悍纸巧�表演）

　　4、結(jié)束。

　　師：天色不早了，寶寶們也玩累了，跟著媽媽一起回家吧！

　　（伴著音樂走出教室）