活動目標：

 

　　1、熟悉旋律X X|XX X，跟著音樂學(xué)做刷牙、洗臉、梳頭等動作。

 

　　2、體驗自己的事情自己做的樂趣。

 

活動重點：

 

　　讓幼兒知道自己的樂趣自己做。

 

難點：

 

　　讓幼兒學(xué)會跟著旋律做動作。

 

活動準備：

 

　　1、歌曲錄音《梳洗》。

 

　　2、場景：娃娃家。

 

活動過程：

 

　　1、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題：

 

　　教師通過提問引出活動話題。

 

　　——“我叫蘭蘭，這是我的家，你們猜一猜，起床后我會做些什么事呢？”

 

　　2、教師示范表演動作。

 

　　——“起床后我做了一些什么事？”

 

　　“穿衣、刷牙、梳頭……”

 

　　幼兒自主模仿。

 

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)律動

 

　　——“你們直接穿衣、刷牙、梳頭嗎？”

 

　　鼓勵幼兒大膽上前表演給大家看：

 

　　——“誰愿意表演給大家看？”

 

　　4、引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗：

 

　　教師將幼兒的回答即興編成律動，讓幼兒欣賞。

 

　　——“你們還會自己做些什么事？”