一、活動(dòng)背景

　　小班的美工活動(dòng)好玩的紙球，

　　通過(guò)利用廢舊報(bào)紙讓孩子玩報(bào)紙，

　　撕報(bào)紙，

　　揉

　　紙球，

　　讓孩子體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)樂(lè)趣的同時(shí)鍛煉了基本的美工技能，

　　撕和團(tuán)，

　　對(duì)于剛

　　上小班才兩周的孩子來(lái)說(shuō)這樣的美工活動(dòng)非常合適。

　　在原來(lái)的教案中最后的環(huán)節(jié)

　　中我設(shè)計(jì)了師生共同玩紙球，

　　結(jié)合創(chuàng)意美術(shù)，

　　我將最后的環(huán)節(jié)稍作改動(dòng)，

　　使整個(gè)

　　活動(dòng)更契合創(chuàng)意美術(shù)，更具有創(chuàng)意。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.

　　大膽地撕長(zhǎng)長(zhǎng)的紙紙，團(tuán)紙，紙球不散開(kāi)，知道一物可以多玩。

　　2.

　　嘗試用報(bào)紙隨意拓印玩色，樂(lè)意參與玩色游戲。

　　3.

　　體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　報(bào)紙

　　小塑料筐

　　顏料

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)撕和團(tuán)的技能

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　熟練掌握撕和團(tuán)的技能，知道一物多玩

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒興趣

　　1.

　　好玩的報(bào)紙

　　出示報(bào)紙：這是什么？今天報(bào)紙寶寶要和小朋友一起做游戲。

　　提供給孩子每人一張報(bào)紙，

　　帶領(lǐng)幼兒玩游戲：

　　大風(fēng)吹、

　　聽(tīng)聲音、

　　報(bào)紙?zhí)��?/p>

　　【

　　評(píng)

　　析：報(bào)紙是日常生活中常見(jiàn)的，而且很容易被人忽視，通過(guò)玩報(bào)紙游戲，聽(tīng)一聽(tīng)

　　報(bào)紙發(fā)出的聲音，手拿報(bào)紙舞一舞，很好的激發(fā)了幼兒情緒

　　。】

　�。ǘ�）撕報(bào)紙

　　1.

　　介紹撕報(bào)紙的方法

　　師：報(bào)紙會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲，小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)。

　　教師示范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察。

　　【

　　評(píng)析：把撕紙時(shí)發(fā)出的聲音比作是報(bào)紙?jiān)?/p>

　　唱歌，

　　適合孩子的心理特征，

　　也能牢牢抓住孩子在撕紙過(guò)程中的注意力。

　　而且在

　　實(shí)際活動(dòng)組織中，

　　老師還提醒孩子比較慢慢撕和快快撕時(shí)報(bào)紙發(fā)出的聲音是不是

　　一樣？

　　】

　　2.

　　幼兒嘗試撕報(bào)紙，練習(xí)撕的技能。

　　提示：兩手的食指和大拇指捏好紙的一端，一只手，慢慢向下撕紙，注意要

　　撕地直，

　　邊撕邊仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)報(bào)紙發(fā)出的有趣的聲音。

　　【

　　評(píng)析：

　　清晰講解撕報(bào)紙的

　　要

　　領(lǐng)�！�

　　提醒幼兒將撕下的紙條放在小筐中。

　�。ㄈ�）制作紙球

　　1.

　　揉紙球

　　把撕下的紙條取一點(diǎn)放在手心中揉一揉，

　　揉成一個(gè)小小的紙球，

　　不斷地增加

　　紙條，慢慢將小紙球揉成一個(gè)大紙球。紙球要團(tuán)緊不能散開(kāi)。

　　（四）報(bào)紙拓印玩色

　　師：

　　老師已經(jīng)為小朋友準(zhǔn)備了好看的顏料，

　　請(qǐng)小朋友用你的紙球到顏料里洗

　　洗澡，再到紙上玩一玩，看看你的紙球會(huì)在紙上留下什么有趣的東西。

　　（五）總結(jié)

　　師：

　　小朋友你們手里的報(bào)紙有趣嗎？今天我們拿報(bào)紙做了哪些有趣的事情？

　�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�。你還知道報(bào)紙可以怎么玩？

　　報(bào)紙會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，還能撕成長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，還能團(tuán)成紙球做游戲，可以蘸

　　上顏料玩顏色，

　　報(bào)紙還可以用來(lái)折成飛機(jī)、

　　卷成紙棍鍛煉身體，

　　一張小小的報(bào)紙