活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)使用棉簽表現(xiàn)蜻蜓的主要特征。

　　2、遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)，探索棉簽蘸不同的顏色表現(xiàn)蜻蜓的不同部位。

　　3、樂意大膽使用棉簽進(jìn)行繪畫活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紅黃藍(lán)顏料每組三盤，棉簽若干支。

　　活動過程：

　　一、幼兒回憶蜻蜓的形狀特征教師念謎語：有只動物細(xì)又長，專門愛在水上飛。天氣好時(shí)看不見，要下雨時(shí)他低飛。幼兒猜測。

　　教師；蜻蜓是怎么樣子的呢？他的身體是什么樣子？他的翅膀呢？

　　通過回憶和討論，認(rèn)識、了解蜻蜓的主要特征。

　　二、出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察上面的范例，讓幼兒說說：畫面上有什么？他們是什么樣子的？你知道他是用什么顏料畫的嗎？

　　三、鼓勵幼兒探索使用棉簽表現(xiàn)蜻蜓的不同部位教師出示一只棉簽：這是什么？如果我們不用筆，只用棉簽?zāi)銜�畫蜻蜓嗎�?/p>

　　讓幼兒大膽說出自己的 想法。

　　教師根據(jù)幼兒的講述用棉簽蘸顏料，先畫出蜻蜓細(xì)細(xì)長長的身體和尾巴，再用棉簽在細(xì)細(xì)長長的身體旁邊畫出兩個(gè)翅膀，最后添畫兩個(gè)圓圓的眼睛。

　　四、幼兒操作練習(xí)活動幼兒嘗試使用棉簽畫蜻蜓，教師在過程中提醒幼兒用不同顏色的棉簽表現(xiàn)蜻蜓不同身體部位。教師鼓勵大家在畫紙上盡量多的表現(xiàn)蜻蜓。

　　五、展示幼兒作品，大家相互欣賞，教師與幼兒共同學(xué)一學(xué)小蜻蜓飛飛，在輕松的音樂聲中飛出教室。