活動目標(biāo)：

　　1．讓幼兒在游戲活動感知泡泡的特征，如：大小、顏色、形狀等。

　　2．引導(dǎo)幼兒鞏固學(xué)習(xí)畫圓的技能，并能應(yīng)用線條、色彩進(jìn)行裝飾。

　　3．培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　吹泡泡玩具兩套，熊貓頭飾一個(gè)、人手一張印有熊貓吹泡泡的畫紙、作畫工具人手一份。

　　活動過程 ：

　　一．游戲：“吹泡泡”（室外）1．引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的特征。

　　師：“熊貓寶寶們，你們看，誰來啦？師扮演熊貓媽媽走進(jìn)來。師：“孩子們，今天媽媽想和你們玩吹泡泡的游戲，你們高興嗎？”“但是我有一個(gè)要求，玩的時(shí)候要看清楚泡泡的形狀、顏色、大小，明白了嗎？”

　　2．集中幼兒，提問：“你看到的泡泡是什么樣子的？大小顏色呢？”

　　3．小結(jié)：“泡泡圓圓的，有的大有的小，五顏六色的真漂亮！”

　　過渡：“孩子們，聽說教室里也有一個(gè)熊貓寶寶在吹泡泡呢？我們一起進(jìn)去看看，好嗎？”

　　二．引導(dǎo)幼兒添畫泡泡。

　　1．出示放大的作畫圖，“你們看，它吹得泡泡怎么樣？”（太少了，而且也不好看）“你們（想不想幫助它們吹出更多的泡泡？”（引導(dǎo)幼兒添畫圓）“用什么辦法使這些泡泡更漂亮？”

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒運(yùn)用已學(xué)過的線條、色彩進(jìn)行裝飾。）教師邊說邊根據(jù)幼兒意愿演示。

　　2．幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　三．幼兒自主評價(jià)：

　　教師將幼兒的全部作品展示出來，讓幼兒自由地評價(jià)，并將自己認(rèn)為最好的貼上小粘貼，最后看誰的獎(jiǎng)品最多，誰就是能干小寶貝。