活動名稱：彎彎繞繞的朋友活動目標(biāo)：1、尋找彎曲物體的朋友。2、對彎曲的物體產(chǎn)生興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教師與幼兒共同收集典型的彎曲物體的物品。如：大大卷泡泡糖、香蕉、剝開的桔子、電話線、蚊香、彎柄的雨傘、發(fā)卡、彈簧、毛線、鐵絲、秤鉤、晾衣架等。

　　2、多媒體課件。

　　3、幼兒與教師收集的物品放在筐中，擺在各組的桌子上，布置成"彎彎樂園"。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分利用音樂《去郊游》引入主題。

　　師："孩子們，春天來到了，我們一起去郊游好嗎"？

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊把幼兒帶入活動室。

　　師："咦？孩子們，這是什么地方？""彎彎樂園"！你們到過這樣的地方么？那就讓我們一起去看一看彎彎樂園里有什么好嗎？

　　(二)基本部分1、彎彎繞繞的東西（�。�尋找桌面上的用品有什么地方是彎彎繞繞的，有什么作用？

　　如：彎彎的香蕉      彎彎的發(fā)夾       彎彎的秤鉤彎彎的桔子      彎彎的傘把       彎彎的晾衣架（2）幼兒自由介紹，教師隨機(jī)梳理幼兒的語言。

　　如：彎彎繞繞的大大卷 彎彎繞繞的電話線彎彎繞繞的蚊香彎彎繞繞的毛線彎彎繞繞的彈簧   彎彎繞繞的鐵絲（3）教師利用課件小結(jié)，提升幼兒的生活經(jīng)驗。

　　如：彎彎繞繞的盤山公路  是為了讓人們與汽車爬起來更省力。

　　彎彎繞繞的鐵路      是為了避開城市與莊稼。

　　彎彎的月牙 彎彎的彩虹2、彎彎繞繞的植物（1）除了生活中有許多彎彎繞繞的用品，看看還有哪些彎彎繞繞的植物？

　�。�2）幼兒交流看到的植物彎彎繞繞的地方，有什么作用？

　　（3）教師小結(jié)：爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓級葉片上的"腳"向上攀援的。牽牛花用卷須及莖附著在別的東西上蔓延生長。西瓜藤、葡萄藤都是彎彎繞繞的，這些植物的生長、開花、結(jié)果都離不開彎彎繞繞的藤蔓，這些植物就是利用彎彎繞繞來更好的適應(yīng)它們的生長。

　　3、彎彎繞繞的動物（1）植物會彎彎繞繞的，你們有沒有見過彎彎繞繞的動物呢？哪些動物是彎彎繞繞的。

　　（2）幼兒自由交流。

　�。�3）利用課件幫助幼兒小結(jié)動物身體上彎彎繞繞的作用。。

　　大象用彎彎的長鼻子卷木頭、洗澡等。

　　小狗、小貓、牛、公雞有彎彎的尾巴等。

　　4、彎彎繞繞的身體（1）尋找我們身體上哪些地方是彎彎繞繞的？

　　如  關(guān)節(jié)、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴、腸子、血管等。

　�。�2）幼兒相互尋找、討論。

　　（3）游戲《去郊游》

　　幼兒邊聽音樂，邊表現(xiàn)身體的彎彎繞繞。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分幼兒在音樂聲中結(jié)束本課。