【活動目標】
　　1. 感受操作活動的樂趣。
　　2. 在游戲中探索用一一對應的方法來比較兩組物體一樣多的技能。
　　3.本次活動的重點是：比較多、少、一樣多；難點是：學習用一一對應的方法。
　　【活動準備】
　　演示用教具：
　　1.請大班4個小朋友到我們小五班做客；在他們身上貼上數(shù)字1—4，讓他們在一座漂亮的小房子里等候，當老師說：“有請客人時，他們依次出來。”
　　2.毛絨玩具4個，藍球4個；帽子4頂
　　3.幼兒操作材料。印有4娃娃卡片紙（數(shù)量同幼兒一樣多）、棗每人4個，山楂每人4個。
　　4.孩子坐成大半，桌子分成四組擺在后面
　　【活動過程】
　　引出課題。出示兩組實物教幼兒學習用并放對應比較的方法比較物體多、少、一樣多。
　　一、送籃球：
　　演示提問 ：首先請出個娃娃客人站成一橫排
　　師：今天我們班來了幾位客人，請客人按照從左到右擺成一橫排，再出示四個籃球，一一對應的擺在娃娃的前面，讓幼兒判斷兩組物體的多少。
　　二、送毛絨玩具
　　演示提問：將4只玩具一一對應分給4個娃娃客人
　　師：，娃娃和玩具一樣多嗎？讓幼兒說說兩組物體的數(shù)量關系， 啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個，玩具少了一份
　　三、給娃娃客人戴帽子。
　　請一名幼兒為娃娃客人戴1頂帽子，一個對一個地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多？
　　四、為娃娃客人送食物
　　請小朋友把盆子中畫有4個多娃娃客人的卡片拿出來，進行操作活動。
　　1、給娃娃客人分紅棗，把棗一個對一個地擺放在娃娃的下面，比一比，娃娃和棗是不是一樣多？
　　2、為幼兒為娃娃客人分山楂，一個對一個地放在娃娃的下面，比一比，娃娃和山楂是不是一樣多？媽咪愛&嬰網(wǎng)_幼兒園_教案_頻道
　　啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個，山楂少1個。用什么辦法使娃娃和山楂一樣多呢？
　　我們今天學會了比較兩組物體一樣多的方法，我這里有許多小腳丫，我們班有許多小朋友，我們怎么知道我班的小朋友和小腳丫是不是一樣多呢？孩子自由發(fā)表意見，進行操作。結束。
　　小班數(shù)學《一樣多》說課稿
　　各位評委上午好，下面我來說一說，我設計的小班數(shù)學《一樣多》的說課。
　　孩子通過一段時間的學習，開始喜歡數(shù)學活動了，并從中體驗到數(shù)學活動的樂趣，我班幼兒正處于好奇心強、對外界事物充滿渴望的階段 ，于是，我設計了本次數(shù)學活動《一樣多》。
　　本次活動的目標是：
　　1. 感受操作活動的樂趣。
　　2. 在游戲中探索用一一對應的方法來比較兩組物體一樣多的技能。
　　本次活動的重點是：比較多、少、一樣多；難點是：學習用一一對應的方法，比較兩組物體的數(shù)量關系。
　　我做的準備是：
　　1.請大班4個小朋友到我們小五班做客。
　　2.為客人準備了好玩的玩具：籃球毛絨玩具和好看的帽子；好吃的食物;紅棗和山楂，客人和本班幼兒都很感興趣，并且好組織教學。
　　為更好地完成以上目標，活動過程中我主要使用了情景法、游戲法、操作法。引導讓幼兒通過操作來發(fā)現(xiàn)用一一對應的方法，探索發(fā)現(xiàn)兩組物體之間多、少和一樣多的關系。
　　整個活動通過教師和幼兒在游戲互動進行，通過為娃娃設計的情景來展開教學，用一一對應的方法，比較物體的多少，完成重難點的教學。
　　整個教學過程中幼兒在寬松、愉快的情景氛圍中自己解決問題，充分體現(xiàn)了學中玩，做中學的教育理念。