學(xué)習活動：了不起的輪子

活動目標：

1．  感知輪子的作用。

2．  體驗輪子自豪的情感。

活動準備：

1．  環(huán)境中布置各種有輪子的物體的實物或圖片。

2．  圖片和磁帶。

3．  從廢舊雜志上剪下的各種有輪子的和無輪子物體的圖片。

活動過程：一。了解輪子的作用。

1．  蝸牛走路很慢，溜冰鞋來幫助它，烏龜走路很慢，滑板來幫助它。

2．  你們想一想，有了有輪子的溜冰鞋和滑板的幫助，蝸牛和烏龜?shù)淖呗窌�怎么樣�?BR>
二．聽聽輪子的自述。

1．  大家都說，輪子可以幫助我們“走”得快。下面就讓我們一起來聽聽輪子自己講的話，看看輪子會怎樣幫助我們。

2．  結(jié)合圖片講述《了不起的輪子》。

3．  聽完后，請有說說輪子是真樣幫助我們。

4．  你還知道哪些東西也有了了不起的輪子？

三．分類活動。

1．  請幼兒按有輪子和無輪子，將準備的圖片分成兩類。

2．  請幼兒說說它們的不同，進一步感知輪子的作用。

3．  請幼兒添畫輪子。