設(shè)計(jì)思路：
　　春夏季是易發(fā)病的季節(jié)，孩子十分容易發(fā)生感冒，常常會流著兩根長長的鼻涕。對此，有的孩子似乎毫不理會，有的用鼻子吸、有的即使知道擦鼻涕，也是隨意用衣袖或手巾等亂抹一下，甚至還有的將鼻涕吃進(jìn)嘴里。針對這種情況，如何因勢利導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會使用手帕、紙巾等擦鼻涕，乃至養(yǎng)成相應(yīng)的衛(wèi)生習(xí)慣是十分必要的。特別是近來，出現(xiàn)“非典”，如何對幼兒進(jìn)行愛清潔，講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，對防范疾病，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，就顯得十分重要。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了一系列愛清潔的活動，如：洗手、擦臉、用餐等�！丁懊鏃l”不見了》的活動，就是想通過讓幼兒在輕松愉快的氣氛中嘗試、感知，積累一定的知識、經(jīng)驗(yàn)，從而養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
　　1.通過幼兒觀察，知道流鼻涕后要及時擦干凈。
　　2.嘗試擦鼻涕的方法，積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)，并逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：錄像，手帕，餐巾紙，流鼻涕的娃娃每人一個。
活動過程：
一、組織幼兒看錄像：（錄像的內(nèi)容：情景表演——小動物感冒了）
　　1．看錄像后提問：
　　a．你們看見電視里的小動物怎么了？（講述拍攝的錄像內(nèi)容）。
　　b．流鼻涕了，怎么辦？有什么好辦法？（幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)）。
　　根據(jù)幼兒講述，出示手帕、餐巾紙等。
　　2．怎么擦呢？（幼兒講述已有的經(jīng)驗(yàn)）。
二．幼兒嘗試擦鼻涕的方法：
　　1．出示流鼻涕的娃娃，小朋友來幫助她。（幼兒分別為娃娃擦鼻涕）。
　　2．幼兒嘗試給娃娃擦鼻涕，老師觀察并及時拍下小朋友擦鼻涕方法。
三、看看講講，積累新經(jīng)驗(yàn)：
　　1．請幼兒看錄像后，講講小朋友們是怎樣擦的？哪個方法比較好？
　　2．幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
　　附兒歌：寶寶流鼻涕，拿出小手帕，按住小鼻子，用力擤一下，輕輕擦干凈，“面條”不見了。
活動后指導(dǎo)：
　　★日常生活：提醒幼兒

[1] [2] 下一頁

>每天帶手帕或紙巾，用兒歌來鞏固行為。
　　★運(yùn)動、游戲：教師觀察幼兒衛(wèi)生習(xí)慣，同時引導(dǎo)幼兒紙巾等不亂扔。
　　★家庭指導(dǎo)：指導(dǎo)家長為幼兒提供衛(wèi)生用品使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
評析：徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 林海鯉
　　教師根據(jù)季節(jié)以及小班幼兒的年齡特點(diǎn)采用形象生動的直觀的方式，設(shè)計(jì)教育活動“面條”不見了，讓幼兒看看，講講，做做，嘗試擦鼻涕的方法，從而積累自理生活的經(jīng)驗(yàn)。但是，要讓幼兒真正學(xué)會擦鼻涕的方法，不是一蹴而就的，需要滲透在一日活動及家庭教育中。因此，教師在活動設(shè)計(jì)中，不是單純依靠一個活動，而且，注意到活動后的指導(dǎo)，關(guān)注幼兒是否在日�；顒犹貏e是體育活動、游戲中，能不能運(yùn)用，讓幼兒反復(fù)的體驗(yàn)中，逐漸形成動力定型，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

上一頁  [1] [2]