健康：鼻子的秘密  
執(zhí)教：王浩  
活動(dòng)目標(biāo)：  
1.  積極參與聞氣味的游戲。  
2.  知道保護(hù)鼻子的方法，不用手摳鼻子。  
3.  學(xué)習(xí)用鏡子觀察鼻子，了解鼻子的外形。  
活動(dòng)準(zhǔn)備：  
每組一套不透明的容器，分別裝有香味（香水）、臭味（臭豆腐水）和液體的水。  
活動(dòng)過(guò)程：  
1.  教師和幼兒共同玩游戲“聞到了什么”。  
l  教師：你們知道這些瓶子里裝的是什么嗎？請(qǐng)你們聞一聞，猜一猜。  
l  教師：我們的鼻子還可以聞到什么氣味呢？（引發(fā)幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)。）  
l  教師：我們的鼻子真有用，可以聞到香味，可以聞出臭味，還可以聞出各種不同的氣味。  
2.  教師和幼兒共同觀察鼻子的外形。  
l  教師：看看我們的鼻子長(zhǎng)在什么地方？是什么樣子的？  
l  教師和幼兒用鏡子觀察鼻子。  
l  教師：鼻子有鼻梁、鼻尖、鼻孔，鼻孔里可能有鼻涕。  
l  教師：你們的鼻子是不是一樣的？什么地方不一樣？  
3.  教師和幼兒共同討論保護(hù)鼻子的方法。  
l  在容器邊，教師請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴并捏住鼻子片刻。  
l  教師：你們能聞到什么氣味嗎？你們有什么感覺(jué)？  
l  教師：鼻子用來(lái)呼吸的，不呼吸的人會(huì)很難受，也不能存活。  
l  教師：那你們應(yīng)該怎么保護(hù)鼻子呢？  
l  教師小結(jié)：不用手摳鼻子，輕輕擤鼻涕，平時(shí)注意不用手碰撞鼻子，讓鼻子成為我們的朋友。  
教學(xué)反思：  
我在開(kāi)始部分采用了魔術(shù)的手段，讓幼兒開(kāi)始就進(jìn)入了奇幻的境界，在通過(guò)鏡子自己觀察，幼兒掌握了鼻子的組成，在后面的體現(xiàn)鼻子用途時(shí)，我讓幼兒親自體驗(yàn)，幼兒興趣很濃。最后在保護(hù)鼻子的環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了故事，孩子在安靜中，明白了，鼻子的用途。