4、滑梯（1） 情景表演：青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來(lái)滑滑梯，有一只小青蛙的頭上破了，一只小青蛙的下巴破了。

　　a、大家互相問(wèn)好　　b、詢問(wèn)：青蛙媽媽你的孩子怎么了？　　c、青蛙媽媽告訴小朋友們：因?yàn)樾∏嗤懿缓煤没�滑梯，從滑梯上跳、趴著滑，所以磕破了額頭和下巴。

　�。�2） 提問(wèn)：小青蛙做得對(duì)不對(duì)？應(yīng)該怎樣做？

　�。�3） 教幼兒以正確的方式滑滑梯，并告訴幼兒滑梯的哪些地方需要幼兒特別注意。

　�。�4）請(qǐng)小朋友們按老師教的方法滑滑梯，給正確滑滑梯的幼兒照相，糾正不正確的滑法。

　　小班健康教案：防火小能手游戲目標(biāo):

　　1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

　　2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

　　游戲準(zhǔn)備:

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),知道如何自救。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

　　游戲玩法:

　　把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

　　游戲規(guī)則:

　　1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

　　2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

　　延伸活動(dòng):

　　可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)。

　　玩得健康好成長(zhǎng)活動(dòng)目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

　　2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如："用樹枝打鬧"、"投擲小石頭"、"揮動(dòng)小刀"等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

　�。�1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問(wèn)：圖上有誰(shuí)？他們?cè)谕媸裁�？你覺(jué)得他們這樣玩好嗎？也許會(huì)發(fā)生什么事?

　�。〞�(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等）那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢？（引導(dǎo)幼兒大膽交流）（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn)，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去；不玩危險(xiǎn)物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。

　　2、尋找教室里不安全的因素① 師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果……② 小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

　　③ 找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。

　　活動(dòng)結(jié)束幼兒集體或分組操作實(shí)踐， 利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

　�。�1）小心關(guān)門出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情，"小貓為什么會(huì)哇哇大哭？""應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門？"并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范（2）安全使用剪刀強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為，為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)幼兒能初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

　　翹鼻子嚕嚕（重點(diǎn)領(lǐng)域：健康）活動(dòng)目標(biāo)1.知道鼻子可以幫助我們呼吸和聞氣味，是五官之一。

　　2.樂(lè)意保護(hù)自己的五官，知道不把異物塞入鼻孔或耳朵。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書：《翹鼻子嚕�！贰�

　　活動(dòng)過(guò)程1.以猜謎引出鼻子，引導(dǎo)幼兒了解鼻子的功能。

　�。�1）教師：左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能聞味。

　�。�2）請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。（注意捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng)）（3）教師小結(jié)：鼻子可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。

　　2．教師講故事《翹鼻子嚕嚕》，了解將異物放到鼻子里的危害。

　　（1）集體邊看幼兒用書邊講故事。

　�。�2）教師：小豬將什么東西放到鼻子里去了？小豬有什么感覺(jué)？結(jié)果怎樣？

　�。�3）繼續(xù)看幼兒用書討論：鼻子、耳朵喜歡這些東西嗎？為什么？

　�。�4）教師小結(jié)：我們的鼻子、耳朵都有自己的用處，它們不喜歡有東西打擾它們，因?yàn)檫@樣會(huì)使它們感到難受，也會(huì)影響它們的工作，而且很危險(xiǎn)，小朋友千萬(wàn)不能這樣做。

　　3.向幼兒介紹一些發(fā)生意外后的自救方法。

　　（1）教師：如果有東西不小心被塞進(jìn)了鼻子里，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住沒(méi)有東西的鼻孔，然后用力往外擤，決不能用手挖或往里吸。

　�。�2）教師：如果有小蟲子飛到自己的耳朵里，也應(yīng)該趕快告訴大人，讓大人把自己帶到暗處，用燈光把小蟲引出來(lái)；或滴進(jìn)幾滴油（3--5滴甘油或使用油），過(guò)2--3分鐘后，把頭歪向患耳一側(cè)，小蟲會(huì)隨油淌出來(lái)。