活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，感受歌曲的優(yōu)美旋律，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意跟唱歌曲并用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　3、加深幼兒對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)對(duì)春天喜愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、頭飾(小鳥(niǎo)、小草、花朵、蝴蝶)、音樂(lè)《春天》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)情境導(dǎo)入活動(dòng)1、教師播放ppt，設(shè)置小鳥(niǎo)來(lái)做客的情境，激發(fā)幼兒興趣。

　　教師：小朋友，今天呀，有一位好朋友來(lái)到豆豆班跟小朋友一起玩啦，你們想知道它是誰(shuí)嗎？

　　2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)PPT進(jìn)一步了解春天的景色教師：原來(lái)呀，小鳥(niǎo)姐姐聽(tīng)說(shuō)春姑娘要來(lái)啦，它想邀請(qǐng)小朋友一起出去外面看看春姑娘給我們帶來(lái)了什么，你們想去嗎？那現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！

　　3．教師小結(jié)教師：春姑娘給我們帶來(lái)了那么漂亮的景色呀，春姑娘來(lái)啦，天氣那么好，我們又可以出去玩了，真是太開(kāi)心了，你們喜不喜歡春姑娘啊？

　　二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲內(nèi)容，完整演唱歌曲1、教師演唱一遍歌曲，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《春天》

　　教師：老師也帶來(lái)了一首關(guān)于春姑娘的歌，你們想聽(tīng)嗎？

　　2、通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容。

　　教師：春天天氣怎么樣？地上長(zhǎng)出什么啦？樹(shù)上小鳥(niǎo)在做什么呢？花兒開(kāi)得怎么樣？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊唱邊做動(dòng)作教師：春姑娘真漂亮呀，我們一起來(lái)唱歌跳舞吧！（引導(dǎo)幼兒站起來(lái)一邊做動(dòng)作一邊唱，唱第二遍的時(shí)候唱到花兒那里開(kāi)花，老師變成小蝴蝶去看看哪朵花最漂亮。

　　三、鼓勵(lì)幼兒大膽地根據(jù)歌曲內(nèi)容扮演角色并把歌曲完整地演唱出來(lái)1、 教師引導(dǎo)幼兒帶上頭飾，請(qǐng)個(gè)別幼兒表演一遍。

　　教師：誰(shuí)想來(lái)跟小草、小花、小鳥(niǎo)一起唱歌跳舞呢？

　　2、通過(guò)游戲，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　教師：請(qǐng)戴著頭飾的小朋友站在中間表演，其他小朋友手拉著手圍成一個(gè)大圈圈，我們一起來(lái)唱歌跳舞吧！

　　四、結(jié)束活動(dòng)：

　　教師小結(jié)：時(shí)間不早啦，小鳥(niǎo)姐姐要回家啦，我們快跟小鳥(niǎo)姐姐再見(jiàn)吧！我們今天學(xué)了什么歌呀？

　　五、課后延伸：

　　周末請(qǐng)爸爸媽媽帶小朋友去公園看一看春姑娘還給我們帶來(lái)了什么，回來(lái)告訴老師，回家把這首好聽(tīng)的歌曲唱給爸媽聽(tīng)。