一、評價的概念、方式

　　二、評價對幼兒產(chǎn)生的心理效應(yīng)

　　三、運用評價藝術(shù)的目的作用

　　四、當(dāng)前教育評價工作中存在的一些偏見

　　五、如何提高教師對幼兒的評價藝術(shù)

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