一、傳統家校關系存在的問題

　　1.觀念層面，雙方存在較大分歧，共育意識不強，某種程度上存在相互推諉的現象。

　　2.具體的方式上，在溝通的模式上，缺乏全面溝通和信息的平等交流。

　　3.在參與方式上，缺乏合理的保障機制，內容途徑較為單一,僅僅限于表象上的反映問題及合理化建議。

　　4.傳統的家校關系，學校和家庭在低位上是不平等的，家長地位比較被動，僅僅是貫徹和配合學校及老師的各項要求而已。

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