語言是人們交流思想的工具，是思維的基礎(chǔ)。

　　人們往往認(rèn)為孩子到一定的年齡會(huì)說話。以為說話能力是天生的。其實(shí)嬰幼兒語言的發(fā)生和發(fā)展，必須具備幼兒自身的物質(zhì)基礎(chǔ)和所處社會(huì)的客觀需要。美國教育家加納德：人的七種智能，語言交往能力是第一位，然而幼兒期是人的一生中掌握語言的最迅速的時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期大腦發(fā)育迅速，聽覺器官和發(fā)音器官相應(yīng)成熟，能分辨和模仿成人的語言，詞匯量的擴(kuò)大最快，口語理解能力和表達(dá)能力的發(fā)展也很迅速，是幼兒口語發(fā)展的最佳時(shí)期。在此階段，如果能得到良好的語言教育和訓(xùn)練，給以適宜的豐富刺激，再加上適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幼兒的語言發(fā)展就可能取得長足的進(jìn)步，較前一段有所飛躍。就能自如的運(yùn)用口語表達(dá)自己的見聞、意愿、情感等,而且也為終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

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