提問是一門科學，是一種教學藝術(shù)，是提高教學質(zhì)量的有效手段，也是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)。好的提問能調(diào)動幼兒的學習積極性，發(fā)揮幼兒的思維、想象、創(chuàng)造力。

　　提問是支持幼兒園教學活動的有效工具，提問的本質(zhì)是教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的互動與合作，提問是推進教學活動的手段，有效的提問可以更好地培養(yǎng)幼兒的思維品質(zhì)如推測、分析、驗證、推理。

　　一、什么是有效提問?

　　二、教師有效提問有何意義?

　　三、教師提問的類型

　　四、教師有效提問的策略

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