“人們假設(shè)兒童的游戲?qū)τ趦和�的認知、運動機能以及社交的發(fā)展都有一定的作用，包括知覺、注意力、記憶、問題解決能力、語言能力、人際交往、創(chuàng)造力、邏輯運算能力、情緒管理能力、自律方面、社交機能、性別角色、社交關(guān)系、沖突解決以及壓力應(yīng)對等方面。”

　　盡管關(guān)于發(fā)展性的探討在直觀上以及在對兒童將來的預(yù)測上可能確實存在一定意義，但是還沒有足夠的資料與證據(jù)證明游戲確實存在長期的影響。

　　但如果從兒童本位來思考的話，兒童對游戲的第一性的需要沖淡了人們對游戲價值進行探索和確證的所有努力！

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