活動目標

　　1.欣賞詩歌展示的畫面，理解詩歌內容的表現(xiàn)手法，讓幼兒感受詩歌的情感內涵。

　　2.能有感情的朗誦詩歌 ，初步嘗試仿編詩歌。

　　詩歌：　梳子

　　媽媽用梳子，梳著我的頭發(fā)。

　　我也用梳子，梳著媽媽的頭發(fā)。

　　風是樹的梳子，梳著樹的頭發(fā)。

　　船是海的梳子，梳著海的頭發(fā)。

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