周凌菲：進(jìn)步很大的小朋友之一。在班里表現(xiàn)的文靜，懂事，與小朋友們相處的很好，是位聽老師話的好孩子。尤其在生活自理和吃飯方面，老師都看的到妞妞的努力和進(jìn)步。每天在園入睡也很好。

　　尤俊蘅：非常聰明的一位小朋友，學(xué)習(xí)能力很強，在英語方面尤其突出，在學(xué)習(xí)方面，是我們班的小小帶頭人。是位天真，單純，心地善良的好孩子，會關(guān)心他人的感受，只是因為害羞，表現(xiàn)的不是那么明顯。但是在生活自理方面，還有點小小的依賴。

　　另外幾位新生目前為止適應(yīng)情況都很好，高郁甯是位很懂事的孩子，而且很樂于和同伴相處，積極的和大家成為好朋友。張璽恒是為比較內(nèi)向的孩子，但在做自己喜歡的事情時，也很愿意與同伴交流。曹聿澤是位非常天真的孩子，活動能力強，膽子較小目前還比較依賴?yán)蠋�。吳宜娜性格比較慢熱，但適應(yīng)能力還是挺強的，說話奶聲奶氣的很討人喜歡，目前還是比較依賴?yán)蠋�。戴凱俐短短一個月進(jìn)步就很大，上課時表現(xiàn)的很認(rèn)真也很投入，但生活方面也是依賴性比較大。吉田圣目前已經(jīng)較好的適應(yīng)了幼兒園的生活，雖然語言不通，但是很活潑，和同學(xué)友好的相處，相比起中文課上英文課更投入。管至健很可愛的一位男孩，在班里適應(yīng)情況良好，能較好的融入我們的一日生活中，但在生活自理方面依賴性比較強。林書歆適應(yīng)能力很強，上課時表現(xiàn)的很積極，家長大可以放心。栗田愛華小朋友適應(yīng)的非�？�，到班里的第一天就很好的融入了我們這個集體。

　　以上是我對班級每位孩子的情況評價，一年帶下來，每個寶寶的脾氣性格我都是比較了解的了，這學(xué)期我會針對每個孩子的特長和不足進(jìn)行取長補短，希望這學(xué)期的進(jìn)步，家長也能看的到！在這里我想說，孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進(jìn)步、都有提高。在孩子的衛(wèi)生保健工作上，去年這一年，我可以說我們真是做到問心無愧的，這從我們?nèi)ツ甑囊徽�年的出勤率上就可以看出，對于托班來講，我們班的出勤率是非常高的。今年在對孩子的生活上，我們也會盡心盡力的做到照顧的細(xì)致些再細(xì)致些，盡量把所有事情都做在前面，把孩子的安全及健康放在第一位。其實每當(dāng)有家長發(fā)消息給我們，告知孩子生病要請假了，我們的揪心程度是不少于大家的。因為真的在班里我們對孩子保健上的工作已經(jīng)盡量做到向家里那樣的要求，對于班里的空調(diào)開放，開窗通風(fēng)，衛(wèi)生消毒等工作，我們也是有比較專業(yè)的規(guī)定和培訓(xùn)的。但是，畢竟這里是幼兒園，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，在此，對于工作上我們的不足，向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進(jìn)，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。

　　二、介紹本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容及一日生活作息安排

　　中文：五大領(lǐng)域目標(biāo)

　　健康：

　　1．能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得簡單的健康、衛(wèi)生知

　　識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力；

　　2．能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進(jìn)行活動并注意安全。

　　3．認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知

　　識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

　　4．了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、鉆爬等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

　　5．培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。

　　語言：

　　1．學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集

　　體面前表達(dá)自己的意愿。

　　2．會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內(nèi)容。理

　　解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。

　　3．能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為連貫的語言大膽表達(dá)自己的

　　愿望和請求。

　　科學(xué)：

　　1．對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)

　　象，有初步的形象思維能力；

　　2．觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

　　3．喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類。

　　4．學(xué)習(xí)5以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實物匹配。

　　5．區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組

　　物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)15以內(nèi)的實物。

　　6．認(rèn)識三角形、圓形、正方形。

　　藝術(shù)：

　　1．樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。

　　2．學(xué)習(xí)握筆的姿勢，認(rèn)識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

　　3．認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

　　4．能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。

　　5．學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，