家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經過在園的一段時間的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進步那么大嗎？

　　在小朋友和家長們的期盼中，10月22日上午我班開展了"家長開放日"活動。

　　本次開放日從早晨9:30分開始，一直到中午1:30結束。在這次家長開放日活動中，我班有53位幼兒、52位家長來園參加活動。在上午的時間中我班安排了一節(jié)教學活動（語言--國王生病了）、24位幼兒進行了親子區(qū)角活動（美工--我的臉、益智區(qū)--拼城堡），29位幼兒進行了室外親子游戲（造路推小車）。豐富生動的活動內容，合理的安排，全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內容。在活動中注意親子互動。

　　本次教學活動形式新穎，內容充實，故事生動，幼兒都能夠集中注意力聽故事并能運用推理猜測故事，達到了相應的教學目標。在美術區(qū)角活動中教師以廢舊紙盤為主、并利用毛線、彩色卡紙、皺紋紙、水彩筆等多種方式裝飾"我的臉"引起了家長的極大興趣.，不管從孩子，還是家長來看，能夠一起制作都很開心。在益智區(qū)中利用積木玩具搭建城堡，既結合了孩子的年齡特點，又增強了幼兒、家長之間的合作意識。在室外親子活動中，孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂。家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。在就餐準備中，教師進行了清消清工作和幼兒就餐行為習慣的培養(yǎng)。

　　在整個活動中，我們班的家長都給予了非常大的支持，通過一系列的活動，家長感受理解了幼兒教育的部分情況，明白了我們的教育重點是培養(yǎng)幼兒良好的習慣，開發(fā)孩子的智力，挖掘有的的潛能，同時也給我們的工作給與肯定，家長們希望能多開展些這樣的活動，能進一步了解自己孩子在園中的成長過程。

　　家長半日活動過后，為了想了解家長對我們此次活動的看法和寶貴意見，我們特意擬訂了一份"家長半日活動反饋表"，在反饋表中大部分家長對我班的半日活動安排是很滿意的，他們認為晨間鍛煉是很有必要性的，教學活動中，教師講授生動能都吸引孩子的注意力。在餐前準備活動中，教師培養(yǎng)了孩子們的就餐習慣。并能將這一習慣保持。同時，在活動中也有些不足，有些家長提議，1、在教學活動中，應盡量讓每一位孩子都能回答問題。2、沒有看到毛巾的使用情況。3、盡量讓孩子多吃點飯。

　　家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會更健康，更向上的成長!