本學期在忙碌中充實而有意義地接近尾聲了,我們中班年級組全組教師在繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的基礎上,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,在實踐中不斷進行反思,使我們的理論水平和教育行為都得到了一定程度的提升。
我們能尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,尊重幼兒在學習活動中的主體地位,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源,關(guān)注個別差異,堅持保教并重、家園聯(lián)系,使幼兒身心健康成長。同時還成功完成了市優(yōu)質(zhì)園的驗收工作,積極準備迎接省質(zhì)園的驗收工作。下面我對本學年度中班年級組組的工作從以下幾個方面做個總結(jié):
一、做好日常教學管理工作,提高教育的質(zhì)量
我們中班年級組共有四個班,每個老師都能任勞任怨,對待幼兒園布置的任務都任勞任怨地完成,認真地做好日常教學工作。為了加強年級組的內(nèi)部學習,逐步改變年級組學習只是事務性工作安排的意識,積極進行教育教學研究。本學期我們以創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園為重點,在年級組會議中讓每位老師都有策劃和組織發(fā)言的機會,使組內(nèi)的每一位老師都得到了鍛煉。
在三月份李園長的隨機抽查中,我們中班年級組的表現(xiàn)比較突出。在每次活動前都能精心準備好教具、幼兒操作材料,為幼兒創(chuàng)設良好的學習氛圍,比如說在午間器械操小啞鈴的準備上;在戶外體育活動器械的準備上,我們每個班都有種類豐富的自制教玩具,并且在本年級組內(nèi)部協(xié)調(diào)合作,讓幼兒體驗豐富多彩的戶外活動。在活動中引導幼兒主動探索,獲得經(jīng)驗,并及時更換班級主題墻飾,使幼兒快樂的學習。我們每個班都在教室外面醒目地方設置了幼兒作品欄,我們組的笪麗老師發(fā)揮了美術(shù)特長,在走廊墻上繪制了大幅的水粉畫來放置幼兒的作品。
二、開展豐富多彩的主題教育活動
我們從幼兒的需要出發(fā)開展主題活動,主要開展了《春姑娘,你好》主題繪畫活動、《環(huán)保知識競賽問答》及《環(huán)保創(chuàng)意作品展》等系列學習創(chuàng)作活動,讓幼兒與父母在幼兒園零距離接觸并體驗深深的親子感情的《親子運動會》、結(jié)合生活常識進行的《火災演習活動》、讓全組老師積極參與的《講故事比賽》以及
精彩的《六一節(jié)目匯演》等。在每項活動過程中,我們充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,鼓勵幼兒與我們一起收集有關(guān)主題的各種資料,布置教室環(huán)境,并在教室內(nèi)設置各個角落活動,投放圍繞主題目標適應幼兒發(fā)展的多種材料,讓幼兒在動手操作探索的過程中親歷發(fā)現(xiàn)、習得的過程,促進每個幼兒在原有的基礎上都能有不同程度的提高。
三、全面細致,開展家長工作。
各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合,我們年級組的老師能意識到家長工作的重要性,因此在家長工作方面大家從不怠慢,而是以積極主動的態(tài)度采用多種途徑,開展全面細致的家長工作。
我們還利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,班級里的重大活動如需家長配合的,我們以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務。同時,充分利用發(fā)校信通、親子活動、電話聯(lián)系、學校網(wǎng)站等,與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,幫助家長提高家教水平。全面細致的家長工作,使我們年級組達成了家園同步共育的目標,促進了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。
例如在宣傳手足口時,我們充分利用家長資源,通過與家長的溝通合作,讓幼兒家長推選代表來幫助監(jiān)督學校的晨間檢查工作。我們中班組每個班的家長都大力配合我們的工作,讓家園共育共做得以順利開展。
四、互幫互學,共同提高。
每班的老教師都能熱心幫助新老師,把自己的經(jīng)驗毫無保留地教給新教師,互幫互學,共同研究氛圍較濃。每位老師也都能根據(jù)自身的工作特點積極主動的擔任幼兒園的各項工作并使自身有所提高如:范冬芹擔任通訊報道員的工作、張小靜負責年級組的早期閱讀檢查管理工作,笪麗負責年級組的環(huán)境整體設計規(guī)劃工作等。各班的兩位老師之間配合也都默契,班級之間團結(jié)協(xié)作,真正做到取長補短,教學相長,共同提高。本學期來我們順利地分擔完成了市幼質(zhì)園的評審任務,這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。我們團結(jié)協(xié)作,互幫互助。組內(nèi)的教師在自己工作繁忙的情況下,還是樂于奉獻,輪流挑起了代課的任務,而且毫無怨言。