（3）小豬現(xiàn)在像長頸鹿一樣高了，心里很開心，它迫不及待地出門了，在路上它碰到了斑馬。它會(huì)跟斑馬說什么呢？（斑馬又會(huì)怎么說？）
（4）它是多么得意啊，這時(shí)候突然發(fā)生了什么事？一起來看看小豬怎么了？
你覺得小豬適合做長頸鹿嗎？小豬也是這么想的，唉，我真的不適合做長頸鹿。
（5）沒關(guān)系，小豬又有了好主意。它想了什么好主意？它是怎么變斑馬的？（它回家拿了刷子和黑色、白色的顏料，它想干什么呢?）現(xiàn)在小豬真的變成了一個(gè)小豬斑馬了，他的心里怎么樣？
小豬高興極了，他又急著出門了，小豬斑馬又遇到了誰？（大象在干什么呢？）小豬會(huì)對(duì)大象說什么？大象會(huì)怎么回答它？又會(huì)做什么呢？
大象說完，嘩啦！就用水把小豬的斑馬紋沖得一干二凈，小豬很生氣，可它又有了好主意，猜一猜這次它會(huì)變成誰呢？
3.自主閱讀繪本后半部分
（1）小豬又變成了什么？你是從哪里看出來的？
（2）小豬變形了以后，又發(fā)生了哪些意想不到的事情呢？我們自己到繪本中去讀一讀，尋找答案吧。繪本沒有那么多怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒兩兩自主閱讀邊讀邊和同伴說說）
我們一起到書上去找答案吧，請(qǐng)小朋友先安靜的看，看完了告訴老師你最喜歡哪一副圖片。
這時(shí)的小豬心里會(huì)想些什么呢？說些什么呢？心里會(huì)覺得怎么樣？你覺得小豬適合做大象、袋鼠、小鳥嗎？