因突發(fā)疫情，幼兒經(jīng)歷了一個特殊的寒假，重大事件和環(huán)境變化必然會給幼兒習慣、認知和情緒等方面帶來變化，這次疫情也應該成為我們思考幼兒教育的背景，成為幼兒教育實踐改革的催化劑。在堅持上述工作原則、盡快恢復幼兒一日生活常態(tài)的基礎(chǔ)上，通過日常討論、小組談話及區(qū)域活動等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣，可以展開適當?shù)姆窒砗陀懻�，教師進行適當?shù)囊龑�，給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。

　　在回顧假期生活時，不宜過多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的愿望和喜歡的活動，并努力創(chuàng)造條件，滿足幼兒的需要。一年來，我時刻以骨干教師標準嚴格要求自己，充分發(fā)揮帶頭作用。努力學習，與時俱進，堅持個人利益服從集體利益；勇于奉獻，敢于擔當，全面貫徹黨的教育方針，堅決擁護黨的領(lǐng)導。充分理解、信任、欣賞孩子們，挖掘孩子們的閃光點，呵護孩子們的創(chuàng)造潛能,體驗成長的快樂。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作總結(jié)如下：????

　　一、認真學習，及時反思,愛的路上播灑汗水?認真參加園內(nèi)政治業(yè)務學習，堅持撰寫師德反思，虛心向優(yōu)秀教師學習教學經(jīng)驗。認真鉆研《綱要》、研讀《指南》，不斷的領(lǐng)悟幼兒園新課程標準，利用各種書籍、網(wǎng)絡認真學習，不斷的更新專業(yè)知識，提高教育理論水平和業(yè)務能力。及時反思自己的教育教學。???

　　?今年，我?guī)�小班，班里有位特殊的寶寶，無論做什么都用笑來提示老師，從來不說話。這個星期，他來園的時候哭鬧的厲害，使勁抱住爺爺，向幼兒園外面走，好不容易將他留下來，他卻在活動室里站著大哭。我?guī)�他洗洗小手，拿水杯拿毛巾，陪他一起玩，他才安靜下來，接下來幾天，他同樣重復著同樣的哭鬧……?????

　　我認真分析其中原因：他言表達能力較弱，有什么要求難以表達；同時，寶貝9月請了相當長時間的病假，再來幼兒園可能有些不適應。于是，我給與孩子精神上的關(guān)心與關(guān)注，在小伙伴面前多表揚他，讓他自信起來。"看，咱們班的潤潤真安靜，特別棒。"這個時候，他就會對我笑笑。同時，與家長溝通，堅持來園。為了讓家長放心，我們把孩子的一日生活用照片記錄下來，與家長共同分享。在我的引導下，班里的小朋友也很照顧這個小弟弟。如今，來園時他再也沒有了哭鬧聲，而是歡快的走進班級大門。????

　　愛心是主調(diào)，而細心、耐心和恒心是和弦，相互結(jié)合才能奏出成功教育的美妙樂章。工作中我用"心"去閱讀理解其中的含義，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度處理幼兒問題，做到不急不躁、深入細致。????

　　二、嚴謹篤學，充分發(fā)揮骨干作用???我嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認真履行工作職責，善于運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。??

　　1、積極做好市、區(qū)、園級觀摩課、研討課，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭及輻射作用。??

　　2、先后與年輕教師丹楓、小璐、佳怡、蕾蕾、陽陽結(jié)成對子，細心指導年輕教師教育教學工作，及時提出存在的問題，幫助青年成長。??

　　3、樹立終身學習的理念，制定學習計劃，不斷地更新自己，超越自己，使自己站在教育教學的最前沿，使自己永遠充實。??

　　4、帶領(lǐng)本教研組教師們積極開展教研組活動，利用午休時間研討民族文化園本課程下的主題活動，針對各班環(huán)境進行指導。??5、及時將自己的學習體會、教學感悟?qū)懗烧撐模�積極參加各類論文評選。活動區(qū)觀察記錄《蝸牛和和黃鸝鳥》在區(qū)教育研究第6期中發(fā)表。撰寫《走進音樂的殿堂》一文，在"教師教育教學思想論壇"論文評比中，榮獲一等獎。????

　　三、積極開展課題研究，努力向研究型教師轉(zhuǎn)型??

　　?我積極投身教科研工作，腳踏實地進行課題研究。參加多項市區(qū)級課題研究，從中飽嘗了探索的艱辛和成功的喜悅。認真鉆研《綱要》及《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，不斷領(lǐng)悟幼兒園新課程標準。"一課三研"，開展促進幼兒參與打擊樂活動的設計研究。??如：課例《一千零一個噴嚏》，第一研，課題組老師們依據(jù)《綱要》、《指南》幫甘老師規(guī)劃教案，提出選材方面要思考的問題。第二研，針對活動中出現(xiàn)的若干問題，老師們共同修改活動方案，確立簡化的打擊樂節(jié)奏圖譜。第三研，結(jié)合甘老師的活動案例，圍繞"打擊樂集體教育活動該如何具體操作才能最大限度的激發(fā)幼兒探索興趣，促進幼兒在音樂、學習、做人三個方面素質(zhì)的全面發(fā)展"，總終形成優(yōu)化的活動方案。?? ? ???

　　?路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。作為一名骨干教師，我知道自己的工作還不夠完善，我將在以后的工作中學習中加倍努力，讓每一天在平凡中閃爍光彩，讓青春在奉獻中閃爍光芒。