4.結(jié)合主題開展，充分發(fā)掘利用社區(qū)資源。

　　幼兒可以通過自身與周圍環(huán)境的相互作用建構(gòu)他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。由此可見，周圍環(huán)境對(duì)幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動(dòng)時(shí)，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的又一重要途徑。如在《春天來(lái)了》的主題活動(dòng)中，我們組織幼兒到樓下花園找小芽，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀了紫薇公園等。走出教室，投入大自然，孩子們對(duì)春天有了更深的認(rèn)識(shí)。

　　(三) 家園合作，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

　　1.切實(shí)做好常規(guī)性的工作。

　　為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用網(wǎng)絡(luò)和接送孩子機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合《指南》將幼兒園的活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹。

　　為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們還利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

　　2.積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。

　　每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。 如活動(dòng)《親子環(huán)�；顒�(dòng)》、《早操比賽》等都得到了家長(zhǎng)們的大力支持。

　　3.親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

　　本學(xué)期，幼兒園行了《家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放》、《親子環(huán)保制作》《制作成長(zhǎng)記錄冊(cè)》等親子活動(dòng)。我們積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的參與。在親子活動(dòng)中，我們的家長(zhǎng)多能積極參與，他們作品也給我們的環(huán)境增色了不少。

　　回顧這一學(xué)期的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)我們也看到了不足之處，我們將在以后的工作中更加努力、相互配合，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光！