o用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。

　　o扣紐扣，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開(kāi)、扣上。

　�。�2） 語(yǔ)言區(qū)o提供掛圖讓幼兒記住老師講每個(gè)故事。

　　o各種與主題有關(guān)的圖書(shū)與文字。

　　o幼兒從家中帶來(lái)的圖書(shū)。

　　o提供玩具電話(huà)機(jī)兩部，供幼兒自己交談。

　　（3）益智區(qū)o蓋瓶蓋 準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展 比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動(dòng)能力。

　　o找朋友 準(zhǔn)備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。

　�。�4） 玩具區(qū)o提供、積木、有聲響的小動(dòng)物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。

　　三、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┙】担�

　　1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。

　　2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

　　4、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　5、在老師的幫助鼓勵(lì)下克服困難，愿意參加體育活動(dòng)。

　　6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)。

　　7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。

　　8、在集體活動(dòng)中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。

　�。ǘ�）語(yǔ)言：

　　1、能聽(tīng)懂普通話(huà)，并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

　　2、學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴。

　　3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話(huà)、表演。

　　4、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話(huà)，能用短句表達(dá)自己的意思。

　�。ㄈ�）科學(xué)：

　　1、對(duì)周?chē)�的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲2、發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽(tīng)聽(tīng)，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)3、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)�自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

　　5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

　　4、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動(dòng)。

　�。ㄋ模� 社會(huì)1、愿意上幼兒園，在活動(dòng)中保持愉快的情緒2、建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴(lài)感3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng)，能親近與自己生活密切的人。

　　4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)：早，好，請(qǐng)，謝謝。

　　6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，發(fā)展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

　　（五）藝術(shù)：

　　1、 喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)。

　　2、 培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。

　　3、 初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力。

　　4、 鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。

　　5、 學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

　　6、 引導(dǎo)幼兒感受周?chē)�生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。

　　三、區(qū)角創(chuàng)設(shè)內(nèi)容及指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　（1） 生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務(wù)的能力。

　　o喂小動(dòng)物，紙板箱或紙盒裝飾成小動(dòng)物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

　　o用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性。

　　o扣紐扣，準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開(kāi)、扣上。