一、活動(dòng)目標(biāo)： 
1、  讓家長(zhǎng)了解幼兒園的快樂課程與半天的生活常規(guī)。 
2、  讓家長(zhǎng)體驗(yàn)課程。 
  
二、活動(dòng)時(shí)間：2007年5月19日  早上9點(diǎn)""11點(diǎn)  下午：3：30""4：30 
  
三、活動(dòng)班級(jí)：小小班級(jí)組 
  
四、各班的負(fù)責(zé)人： 
小小A班：  
小小B班： 
小小C班：  
  
五、活動(dòng)的注意事項(xiàng)： 
1、  2007年5月17日發(fā)邀請(qǐng)函（邀請(qǐng)函有家長(zhǎng)需要協(xié)助的事項(xiàng)） 
2、  班級(jí)老師必須在活動(dòng)前開一次的班會(huì)，對(duì)活動(dòng)的問(wèn)題、工作的安排進(jìn)行詳細(xì)地分工。 
3、  主、副班老師要熟悉課程內(nèi)容，在活動(dòng)前要做好材料的檢查。 
4、  預(yù)知一些突發(fā)事件，并想好對(duì)策。 
  
六、預(yù)設(shè)突發(fā)事件以及處理方法： 
1、家長(zhǎng)提早進(jìn)園看小朋友進(jìn)餐的。 
處理的方法：請(qǐng)家長(zhǎng)不要留在活動(dòng)室觀看，這會(huì)影響小朋友進(jìn)餐的心情。請(qǐng)?jiān)诎嗉?jí)外等候。 
2、家長(zhǎng)的手機(jī)經(jīng)常響、活動(dòng)中互相交談、隨意進(jìn)出，拍照時(shí)的閃光燈以及拍錄像時(shí)走來(lái)走去。 
處理方法：A、在邀請(qǐng)函中提出家長(zhǎng)需要協(xié)助的事項(xiàng)。 
  B、活動(dòng)前，集中所有家長(zhǎng)，把這些問(wèn)題說(shuō)一次，要求家長(zhǎng)務(wù)必遵守，他們的遵守，給孩子一個(gè)示范榜樣和是保證活動(dòng)地順利開展。 
  C：在活動(dòng)時(shí)發(fā)生這些問(wèn)題，副班老師可以向前阻止或主教老師用藝術(shù)性的語(yǔ)言阻止家長(zhǎng)的行為。 
3、當(dāng)幼兒情緒不穩(wěn)定 
處理方法：由教師作提醒，必要時(shí)可讓家長(zhǎng)離開活動(dòng)室，讓孩子穩(wěn)定情緒，不影響別人以及活動(dòng)的進(jìn)行。 
4、課間活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)有可能會(huì)包辦代替。 
處理方法：邀請(qǐng)函中向家長(zhǎng)提出協(xié)助。 
  
七、需要幼兒園協(xié)助的事項(xiàng)： 
1、  戶外活動(dòng)時(shí)的音樂請(qǐng)?jiān)?0點(diǎn)15分播放，并請(qǐng)注意音量不要太大。 
2、  各班戶外場(chǎng)地的安排。早上：小小B  小小C大操場(chǎng)  小小A小操場(chǎng)。