幼兒園的玩教具自制活動，是教師的教學基本功之一。為了深入貫徹《綱要》精神，提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，使幼兒園的玩具、材料、設施更有利于引發(fā)幼兒的游戲和探索活動，今定于2013年3月22日舉辦幼兒教師自制教玩具評比活動，具體評比標準如下：

　　一、評比時間：2013年3月22日

　　二、參評人員：幼兒園全體教師

　　三、參評內容：教師自制的教玩具

　　四、評定人員：各姐妹園園長、本園園長

　　五、評比作品要求

　　要求作品體現出設計者獨特的創(chuàng)意、巧妙的構思；在材料的選擇上，能夠做到廢物利用，一物多用，使設計的教玩具經濟實惠；在功能上，也是靈活多變，具有多種功能；外型設計新穎，操作簡便，具有推廣和普及的價值。

　　六、評比標準

　　1、科學性和教育性。作品要適合幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，可操作性強，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡；作品能為某一領域的教育教學活動服務，能夠引發(fā)幼兒的游戲和探究活動，促進幼兒的發(fā)展。

　　2、創(chuàng)新性與多功能可變性、可操作性。作品設計新穎、獨特，能體現出設計者獨特的創(chuàng)意、巧妙的構思；具有可操作性，讓幼兒在動手、動腦、多種感官參與活動中得到發(fā)展。盡量減少裝飾、擺設性的玩具，具有推廣和普及的價值。

　　3、藝術性與廢舊利用。作品要有藝術性，具有美感、富于童趣，造型設計優(yōu)美，色彩搭配協(xié)調，能培養(yǎng)幼兒的審美情趣，使用的材料經濟適宜，提倡廢舊利用

　　4、安全性與衛(wèi)生。作品選擇的材料應當是無污染、無礙健康的材料，造型盡量無棱角、無危險，便于洗滌和消毒，確保幼兒的安全和健康。