一、課程的性質(zhì)與任務

　　本課程是學前教育專業(yè)學生必修的專業(yè)基礎課。通過本課程的學習，使學生理解幼兒英語教學的基本理論、基本知識，掌握幼兒英語教學的基本方法和操作技能、技巧，形成運用科學的理論知識指導幼兒英語教學實踐、提高分析解決幼兒英語教育教學實際問題的能力。

　　二、課程的基本要求和重點

　　1、了解并掌握幼兒英語教師的基本素質(zhì)，理解幼兒學習語言的心理特點。

　　2、理解幼兒英語教學的理論基礎，理解幼兒園英語教學大綱，學會如何選擇、編寫和使用幼兒英語教材。

　　3、理解并掌握幼兒英語教學模式，掌握幼兒英語教學的基本原則，能夠獨立設計幼兒英語教案并進行幼兒英語模擬教學。

　　4、掌握進行幼兒英語知識和技能教學的方法。

　　5、掌握幼兒英語游戲理論，掌握幼兒英語游戲設計原則和常見的游戲方式，能夠獨立設計幼兒英語游戲。

　　6、掌握幼兒英語歌謠教學的理論和技巧，能夠按歌謠內(nèi)容設計教學活動。

　　7、掌握幼兒英語故事教學的理論和技巧，能夠按幼兒的年齡特點選擇故事內(nèi)容，能夠在教學活動中恰當使用故事。

　　8、能夠制作、使用常用教具，熟練使用現(xiàn)代化教學手段。

　　9、了解幼兒園雙語教育活動。

　　三、考核方式

　　開卷與閉卷相結(jié)合、口試與筆試相結(jié)合、理論知識測試與技能測試相結(jié)合；并把平時的專業(yè)競賽成績、幼兒園實習、見習的成績等按百分比折合在內(nèi)，全面、立體地考查了學生的綜合能力�？偡譃�100分，其中理論卷面成績占50%，作業(yè)占20%，教學設計及模擬等占30%。

　　四、課程內(nèi)容

　　第一章  緒 論

　　第一節(jié)  幼兒英語教學與幼兒英語教學法

　　一、我國幼兒英語教育教學的發(fā)展歷史

　　二、幼兒英語教育教學活動的必要性和可行性

　　三、幼兒英語教學與幼兒英語教學法

　　第二節(jié)  幼兒英語教學的目標

　　一、確定教學目標的依據(jù)

　　二、幼兒英語教學的目標

　　第二章　幼兒英語教師的基本素質(zhì)

　　第一節(jié)  幼兒英語教師的基本素質(zhì)

　　一、合格英語教師的標準

　　二、幼兒英語教師的基本素質(zhì)

　　第二節(jié)  幼英語師資的培養(yǎng)

　　一、英國語言師資培訓的內(nèi)容與特點

　　二、我國幼兒英語師資培養(yǎng)的方式方法

　　第三章  幼兒英語教學的理論基礎

　　第一節(jié)  語言學基礎

　　一、神經(jīng)語言學基礎

　　二、第二語言習得理論基礎

　　第二節(jié)  社會建構(gòu)主義學習理論基礎

　　一、基本理論

　　二、對幼兒英語教學的啟示

　　第四章  幼兒園英語教學大綱及教材體系

　　第一節(jié) 幼兒園英語教學大綱

　　一、教學目的

　　二、教學要求

　　三、教學內(nèi)容

　　四、教學原則

　　第二節(jié) 幼兒英語教材的選擇、使用與編寫

　　一、樹立正確的教材觀

　　二、幼兒英語教材的選擇

　　三、幼兒英語教材的使用

　　四、幼兒英語教材的編寫

　　第五章  幼兒英語教學原則

　　第一節(jié)　實踐性原則

　　一、大量開展聽、說活動

　　二、以教師為主導

　　三、以幼兒為主體

　　四、貫徹"實踐性原則"應該注意的問題

　　第二節(jié)　直觀性原則

　　一、教師演示新的語言材料，使幼兒建立英語的新概念時

　　二、教師在示范發(fā)音時

　　三、在練習階段

　　四、貫徹直觀性原則的注意事項