又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，孩子們一天天地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步：他們喜歡上幼兒園，喜歡參加各種集體活動(dòng)；他們性格開朗，喜歡唱歌、跳舞、畫畫、泥工，并且具有一定的表現(xiàn)力；他們會(huì)做一些力所能及的事情，比如穿衣、整理玩具等他們喜歡老師，關(guān)心同伴，初步懂得與大家分享自己的玩具。一份耕耘一份收獲，為了更好地指導(dǎo)今后的工作，先將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

　　1 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。

　　2 注意個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,會(huì)做簡(jiǎn)單的收拾、整理及清潔工作。

　　3 了解身體的主要部位及基本的保護(hù)方法,了解簡(jiǎn)單的防 病知識(shí),知道通過講衛(wèi)生、開展運(yùn)動(dòng)來增強(qiáng)體質(zhì)。

　　4 知道一些自我保護(hù)的常識(shí)、安全使用常用工具、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法。

　　5 堅(jiān)持參加體育鍛煉活動(dòng),逐步提高對(duì)寒冷、炎熱的適應(yīng)能力,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。

　　6 勇敢、堅(jiān)強(qiáng),有初步的合作意識(shí)和較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　一語言

　　1   能有禮貌、專注地傾聽別人說話。

　　2  能用普通話大膽、連續(xù)地表達(dá),主動(dòng)與他人交流。

　　3  學(xué)會(huì)觀察,能講述事件的完整過程。

　　4  獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述,樂意表演兒童文學(xué)作品。

　　5  看懂圖片和圖書,并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),喜歡進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

　　6  愛護(hù)圖書,學(xué)會(huì)正確的書寫方法。

　　7  對(duì)認(rèn)讀漢字感興趣。

　　8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用捏、插接等方法,塑造簡(jiǎn)單的綜合體。

　　9、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽地折、剪、貼出簡(jiǎn)單的物象。

　　家園配合:

　　1、督促孩子每天堅(jiān)持聽15-30分鐘英語磁帶或看英語光碟。

　　2、讓孩子多看一些有關(guān)英語學(xué)習(xí)方面的動(dòng)畫片或教學(xué)軟件。

　　二數(shù)學(xué)

　　1在操作活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類。

　　2在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、高矮等)的顯著差異,并按某個(gè)特征進(jìn)行"3"以內(nèi)物體的排序。

　　3在日常生活中,引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)"5"以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù)。按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　4引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。

　　5引導(dǎo)幼兒,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。

　　三美術(shù):

　　1支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

　　2引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象,并把它畫大些,鼓勵(lì)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

　　3引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物。

　　4引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)折紙的樂趣,學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面形象。

　　四科學(xué):

　　1引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對(duì)它們感興趣。

　　2在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

　　3認(rèn)識(shí)兩種常見的花草、樹木、野獸,知道其名稱及特征。

　　4初步了解春、夏季最明顯特征及人們的活動(dòng)。

　　5認(rèn)識(shí)1-2種生活用品,知道其特征及用途。

　　6引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。

　　五音樂:

　　1引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

　　2用自然音唱歌,吐字清楚,學(xué)會(huì)唱5-6首歌曲。

　　3鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

　　4能隨簡(jiǎn)單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。

　　5學(xué)會(huì)歌表演,提醒幼兒在音樂活動(dòng)中自由選擇空間,不與同伴相撞。

　　六社會(huì):