一、情況分析：

　　通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步了解了10以內(nèi)加，減法的運算，以及10以內(nèi)連加和連減，加減混合運算。另外對于20以內(nèi)不進位加法和不退位減法產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现�識和趣味。

　　二、學(xué)期目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法，10以內(nèi)數(shù)的連加、連減及10以內(nèi)數(shù)的加減混合運算。

　　2、 教幼兒學(xué)習(xí)一些比較簡單的應(yīng)用題。

　　3、  通過反復(fù)練習(xí)計算進一步掌握20以內(nèi)的不進位加法以及不退位減法的計算方法。

　　4、  教幼兒學(xué)習(xí)相同數(shù)相加，為以后學(xué)習(xí)乘法做準(zhǔn)備。

　　5、  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體的多少來目測數(shù)群以使幼兒快速又準(zhǔn)確的看出物體的數(shù)量。

　　6、  教幼兒學(xué)習(xí)等量代換，平均分配了解"平均"的含義，為以后學(xué)習(xí)除法打了基礎(chǔ)。

　　7、  教幼兒認(rèn)識50以內(nèi)的數(shù)，學(xué)會比較數(shù)的大小。

　　8、  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)的整10加法、減法。

　　9、  幫助幼兒認(rèn)識個位、十位、百位。

　　10、學(xué)習(xí)進位加法、退位減法、等式加減、堅式加減法。

　　11、認(rèn)識圓錐體，區(qū)別圓錐體與圓柱體。

　　12、認(rèn)識橢圓體，區(qū)別橢圓體與球體。

　　13、認(rèn)識時鐘，鞏固對一刻鐘和45分鐘的認(rèn)識。

　　14、復(fù)習(xí)以主體為中心區(qū)分左右。

　　15、引導(dǎo)幼兒通過數(shù)格子、涂格子，感知面積的守恒。

　　三、具體措施1、教師根據(jù)數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動。

　　2、為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。

　　3、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。

　　4、結(jié)合游戲活動，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識。

　　5、結(jié)合操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識。

　　6、家長配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識。

　　四、教學(xué)進度安排表。

　�。ǜ降�3頁）