一、班級情況分析：

　　為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活，班級老師經(jīng)過討論并結合本班的實際情況初步制訂"臺風"、"家用電器"、"我們的食物"、"走進汽車世界"等主題的探究活動，并繼續(xù)進行"早期閱讀"和"體能"的教研研究，為孩子們入小學做好充分的準備。

　　二、本學期工作的主要目標：

　　健康身體鍛煉：

　　1.   培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性，增強體質，促進發(fā)育2.   練習走、跑、跳、投、鉆爬、平衡、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確3.   能聽口令和信號做相應的動作，迅速集合、分散、變化隊形4.   練習助跑跨跳，障礙跳，立定跳遠、從高處（40~50cm）往下跳5.  學習新操，按音樂節(jié)奏動作準確的做徒手操、輕器械操6.   學習跳繩（50~100次）或以上，連續(xù)的拍球7. 培養(yǎng)幼兒自主的選擇運動器材，創(chuàng)造性的利用運動器材進行鍛煉身體，發(fā)展幼兒生活的自主性、創(chuàng)造性和積極性。

　　身體保健1.  保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生；進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

　　2.  能熟練的穿、脫衣服，系鞋帶和整理床鋪，隨時整理服飾，注意儀表整潔3.  指導幼兒使用筷子就餐，進一步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習慣；進一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣；引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，我們的身體需要。

　　4.  讓幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關，注意防止意外事故的發(fā)生；教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。

　　語言（一）談話活動1.  養(yǎng)成良好的口語習慣，講話大膽，聲音洪亮，發(fā)音正確、清晰，姿勢端正2.  能積極、主動、專注的聽別人講話，迅速掌握別人講話的主要內容，并從中取得有用的信息，能圍繞話題談話，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享自己的感受3.  與人交談時能用清晰、流利的普通話，態(tài)度自然大方（二）講述活動1.    能重點講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容2.  在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言，按場合需要調節(jié)自己的音量和語速，講述時語言表達流暢，用詞用句較為準確（三） 聽說游戲1.  在游戲中學習正確使用反義詞、量詞和連詞等，并能完整的合成句2.  不斷提高幼兒傾聽的準確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息（四）  文學作品1.  學習理解文學作品的情節(jié)內容，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解2.   在文學作品原有的基礎上發(fā)揮想象，仿編詩歌、散文或續(xù)編故事3.  初步感知文學作品語言和結構的藝術表現(xiàn)特點，樂意欣賞不同題材、不同風格的文學作品4.   繼續(xù)豐富詞匯和提高組詞造句的能力，學會使用一定數(shù)量的裝飾詞語（形容詞、副詞等）和成語，能相應的連接詞組成因果、條件句，能完整連貫主動的 描述圖片內容和生活見聞科學1.幫助幼兒獲得有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗，探索現(xiàn)實生活中常見的現(xiàn)象，獲得有關的科學經(jīng)驗2. 幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動、植物及其與環(huán)境的相互關系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

　　3. 介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會生活中的科學技術產(chǎn)品及其對人類的影響。

　　4.  使幼兒能主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法，發(fā)展觀察力；能按照自己規(guī)定的不同標準對物體進行分類；5.  培養(yǎng)幼兒關心自然界，愛護、保護動植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度美術（一） 繪畫1. 引導幼兒學習使用多種繪畫工具和材料，運用不同的技法表現(xiàn)自己的獨特思想，體驗創(chuàng)造的樂趣2.  學習用造型、色彩、構圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象3.  加強合作意識，體驗合作畫的樂趣（二）  手工1.利用各種廢舊材料及裝飾材料，運用粘貼、撕、剪、折等方法進行手工作品的創(chuàng)作2. 會用捏、壓、團等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型3.  學會按比列分音樂（一）  唱歌1.  能根據(jù)不同的歌曲內容和性質，富有表情的演唱，能表現(xiàn)出速度、力度的變化2 初步學會用連貫的和頓、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境（二）   舞蹈和音樂游戲1.  在音樂的伴奏下，按音樂的性質、節(jié)奏、強弱和速度的變化，協(xié)調的做出相應的動作2.  能根據(jù)音樂的性質，做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動作（三）  欣賞1.  能理解作品內容，領會音樂的性質并產(chǎn)生感情共鳴，能用語言和動作表達自己的體會2. 欣賞時，學習對歌曲、樂曲的音區(qū)、速度、力度、節(jié)拍等的性質變化做出直接判斷，進一步掌握音樂的結構，能分辨樂段，樂句中明顯的重復和變化關系。