良好的習慣對于幼兒身心的健康、知識的獲得、能力的培養(yǎng)、品德的陶冶、個性的形成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。壞習慣一旦形成，沒有十倍、百倍的力量將很難改變，會使幼兒終身受其害。觀照一些青少年的違法犯罪行為，追根溯源，無一例外都是由于早期沒有形成良好的習慣，壞習慣日積月累最終釀成廠大患。因此，良好習慣作為一切教育的基礎(chǔ)和歸宿，應(yīng)最先培養(yǎng)最先形成，它是幼兒成人之根本。

　　11月份我們的家長會如期舉行了,和往日不同,這次我們老師除了自己發(fā)言外,還邀請了家委會中的兩名家長代表講一講她們在培養(yǎng)孩子行為習慣方面的一些心得體會.家長的發(fā)言都很感人.她們同生活中的小事來舉例,讓人聽了有一種耐人尋味的感覺.其中一個家長說到:"在我們接孩子的時候,我們一直要求孩子排好隊伍有序地離開.可是我們的家長如果總是擠成一團的話,那怎么給我們的孩子一個很好的榜樣作用呢!"在場的家長都有表示贊成.事實上放學是也真的存在這種現(xiàn)象。在接下來的這兩個星期以來,我發(fā)現(xiàn)家長們都自覺的耐心等待,秩序一片井然.我從心里感謝那為家長的細心,有你們的積極配合.我相信孩子回越來越棒的!

　　培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣是幼兒品德教育的重點，陳鶴琴先生說過："人類的動作十分之八九是習慣，而這種習慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以，幼年時代應(yīng)當特別注重習慣的養(yǎng)成。但是習慣不是一律，有好有壞。習慣養(yǎng)的好，終身受其福；習慣養(yǎng)的不好，則終身受其害。"葉圣陶先生則說："教育就是習慣的培養(yǎng)。"由此可見培養(yǎng)幼兒良好習慣的重要性。我們會在今后的教育中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的良好習慣,家園同步,是我們的孩子為以后的人生打好結(jié)實的基礎(chǔ)。