建設一支具有高尚的職業(yè)道德、良好的業(yè)務素質，結構合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍，是教育改革和發(fā)展的根本保障。幼兒園要堅持以提高教師業(yè)務素質為主，提高教師教學能力為主開展工作。

　　1．每學期制定教師業(yè)務素質培訓計劃。計劃內容包括目標、內容、方式、措施及培訓安排。

　　2．幼兒園要有領導專門負責教師業(yè)務培訓工作，成立領導小組，負責組織實施教師業(yè)務培訓計劃。

　　3．業(yè)務培訓計劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性。

　　4．教師培訓的主要內容：職業(yè)道德、思想觀念、專業(yè)知識、實踐技能、知識結構、教學技能等。

　　5．教師培訓的方式可以靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場。

　　6．教師培訓要逐步實現(xiàn)由初任向勝任轉化，由勝任向骨干轉化，由骨干向知名轉化，由知名向專家轉化的奮斗目標�？筛鶕�教師的不同層次開展拜師學藝活動，形成教師梯隊。剛參加工作的青年教師要拜骨干教師為師；骨干教師拜省市內知名的學科帶頭人為師，拜師學藝可以在校內，也可以在行業(yè)和跨越區(qū)域，最終達到促進教師隊伍整體素質的提高。

　　7．建立教師業(yè)務檔案，教師業(yè)務檔案應包括業(yè)務培訓、綜合素質培訓等業(yè)務學習記錄，如每學年的“五個一”：一本聽課筆記，一本教案（反思），一節(jié)公開課教學設計，一篇教學案例或論文，一冊該學年獲得的各種榮譽證書和獲獎證書的復印件。

　　8．教師業(yè)務檔案以學年為單位進行填寫歸檔；檔案填寫要嚴肅、認真、真實，幼兒園要嚴格進行審核。

　　9．幼兒園要充分發(fā)揮教師業(yè)務檔案對教師的考核、約束、管理和激勵作用，將教師業(yè)務檔案作為教師評優(yōu)、晉升職稱等工作的重要依據。

　　10．幼兒園每學年要做好教師業(yè)務培訓的考核與總結工作�？己艘獔猿謬栏�、全面的原則；總結中要肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對教師業(yè)務培訓工作進行全面分析，總結經驗，提出改進措施，保證教師業(yè)務培訓工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。