一、

　　教育教學(xué)：

　　(20

　　分

　　)

　　1

　　、

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　�。�

　　6

　　分）

　�。�

　　1

　　）

　　能按時(shí)提前備課，熟悉教育目標(biāo)及內(nèi)容；

　　（

　　2

　�。�

　　符合幼兒年齡特點(diǎn)及興趣愛好；

　�。�

　　3

　　）

　　活動(dòng)形式設(shè)計(jì)多樣，活動(dòng)內(nèi)容能將各領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合，教育目標(biāo)制

　　定合理，利于幼兒當(dāng)前及終生發(fā)展；

　　（

　　4

　�。�

　　教案能突出重點(diǎn)難點(diǎn)；

　�。�

　　5

　　）

　　備課認(rèn)真，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念；

　�。�

　　6

　�。�

　　活動(dòng)評(píng)析分析到位、準(zhǔn)確，并能提出具體改進(jìn)建議。

　　2

　　、

　　活動(dòng)實(shí)施：

　�。�

　　6

　　分）

　　（

　　1

　�。�

　　面向全體，幼兒參與性強(qiáng)、參與面廣；

　�。�

　　2

　�。�

　　教具準(zhǔn)備充分、適宜；

　�。�

　　3

　　）

　　隨機(jī)教育把握好；

　�。�

　　4

　�。�

　　能注重個(gè)體差異，了解本班孩子個(gè)別及群體發(fā)展區(qū)；

　�。�

　　5

　�。�

　　教育效果良好，能對(duì)幼兒進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確、適時(shí)評(píng)價(jià)；

　�。�

　　6

　�。�

　　教態(tài)親切自然，語言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確；

　　（

　　7

　�。�

　　教師提問具有引導(dǎo)性、針對(duì)性、實(shí)效性；

　�。�

　　8

　�。�

　　計(jì)劃與執(zhí)行相符，目標(biāo)與貫徹相符；

　�。�

　　9

　　）

　　能在活動(dòng)中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合作者、引導(dǎo)者身份；

　�。�

　　10

　�。�

　　幼兒常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；

　�。�

　　11

　　）

　　活動(dòng)實(shí)施中能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，做好師生的有效互動(dòng)；

　�。�

　　12

　�。�

　　活動(dòng)過程體現(xiàn)游戲化的基本原則；

　　3

　　、

　　教育反思：

　�。�

　　5

　　分）

　�。�

　　1

　　）

　　語句通順優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確，用字規(guī)范，不寫錯(cuò)別字；

　�。�

　　2

　�。�

　　能及時(shí)、準(zhǔn)確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學(xué)、合

　　理的價(jià)值判斷；

　�。�

　　3

　�。�

　　能客觀地針對(duì)個(gè)案進(jìn)行科學(xué)、合理的分析，具有一定的分析能力；

　�。�

　　4

　�。�

　　能較準(zhǔn)確地反思自身及各項(xiàng)活動(dòng)的行為過程及結(jié)果，能運(yùn)用各種

　　教育理念分析其形成原因，并給出相應(yīng)的調(diào)整措施；

　�。�

　　5

　�。�

　　按時(shí)按量完成，態(tài)度認(rèn)真；

　�。�

　　6

　�。�

　　內(nèi)容完整具有實(shí)際意義，不抄襲他人作品。

　　4

　　、

　　教育計(jì)劃與總結(jié)：

　　（

　　3

　　分）

　　（

　　1

　�。�

　　能按時(shí)（在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交）按質(zhì)（符合要求，格式書寫正確，

　　不敷衍，計(jì)劃具有實(shí)施性，總結(jié)具有經(jīng)驗(yàn)、反思性）地完成各項(xiàng)工作計(jì)劃總