幼兒園教育評價制度

一、為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開展對教育工作的全面評價工作。

    二、成立教育質(zhì)量評價小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。
 

    三、教育質(zhì)量評價小組在全面教育質(zhì)量評價的基礎上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評價的內(nèi) 容，制訂評價標準，確定評價的方法及時間，并將評價后的材料進行分析，做出評價總結報告，提出本園改進 教育工作的意見及建議。 

    四、每學期末開展評價活動。
 

    五、教育質(zhì)量結果與獎懲制度掛勾。 

    六、每學期教育質(zhì)量評價總結應作為下階段制訂教育工作計劃的重要參考資料。