（4）每月定期開展大教研活動，從教師自身實際需要出發(fā)，全面提升教師專業(yè)理論素養(yǎng)，擴展教研形式、豐富教研內容，提升教師專業(yè)化水平。
（5）充分發(fā)揮美術教師的優(yōu)勢，結合我園的藝術特色，挖掘老師們的潛能，將幼兒的美術作品與園所的環(huán)境布置進行有效結合，讓幼兒園充滿藝術氣息，形成鮮明的園所特色。
    2、以節(jié)日為抓手、主線，提高園所文化內涵，進一步提升我園辦園品質。
（1）做好本學期 “教師節(jié)、仲秋節(jié)、國慶節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、元旦等系列活動” 等系列節(jié)日活動，充分調動中層、班主任的積極性，發(fā)揮其潛力，創(chuàng)造性的開展系列活動，每個活動都體現出“準確的目標、鮮明的亮點以及顯著的效果。
（2）“早操匯演、爸爸沙龍（待定）、家長進課堂及半日開放”等親子互動活動，既讓孩子們從活動中感受快樂收獲成長，又能讓家長看到我們的用心和專業(yè)，并不斷地得到理解和配合，提高家園互動，實現家園共育雙贏。
（3）結合幼兒生日，借助在幼兒園過生日契機，開展“幼兒主題生日會”活動，讓幼兒體驗過生日時被愛包圍著的快樂，更讓幼兒學會去感恩父母，學會主動愛別人的情感。