為進一步提升幼兒園辦學水平，增強教育實力，激發(fā)藝術教育活力，努力創(chuàng)建藝術特色品牌幼兒園，根據(jù)本園實際，特制定本實施方案。

　　一.指導思想

　　樹立全面發(fā)展，注重個性特長培養(yǎng)的理念，以幼兒"快樂學習，健康成長"為宗旨，努力打造我園藝術教育品牌，不斷提升特色育人水平，全面提高幼兒整體素質。

　　二.藝術特色教育的內容、目標

　　（一）.藝術特色教育內容：本著以幼兒發(fā)展為本、從實際出發(fā)的原則，結合幼兒自身素質特點和本園教育資源優(yōu)勢，開展舞蹈（學習基本功、節(jié)奏練習、舞蹈等）、美工（手工  泥工  繪畫  剪紙等）興趣小組活動，幼兒可根據(jù)自身特點自主選擇。

　　（二）.藝術特色教育目標：

　　1.加強特色育人工作，重視藝術教育教學，培養(yǎng)幼兒審美意識，陶冶情操，促進幼兒富有個性地發(fā)展。

　　2.培養(yǎng)幼兒對藝術的學習興趣，了解基本知識，掌握基本的技能，培養(yǎng)藝術素養(yǎng)，完善人格。

　　3.尊重個體差異與教師有效指導相結合，整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源，讓每一個孩子都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質特點的藝術活動項目，因地制宜地開展各種活動。

　　4.切實利用特色課時間專門培訓，努力打造我園"藝術教育"品牌。

　�。ㄈ�）定期開展"舞蹈、美工"系列展示活動

　　1、舉行幼兒舞蹈、美工比賽。

　　2、舉行我園"美工"畫展競賽活動。聘請家長、教師參加"美工"畫展競賽。

　　3、舉辦"我是小小舞蹈家"展示活動。

　　4、積極參加縣組織的畫展及縣組織的各種大型娛樂活動。

　　三.組織機構

　　1.幼兒園藝術特色教育領導小組：

　　組  長：李春芳

　　副組長：李燕嬌  周秋云

　　成  員：楊利平  霍曉芳

　　2. 幼兒園藝術特色教育興趣小組：

　�。�1）舞蹈小組輔導教師：朱偉平

　�。�2）美工小組輔導老師：李燕嬌

　　四、具體措施

　　1.加強組織領導，分工協(xié)作，制定計劃，確定專人進行指導并組織實施，有組織、有目的、有指導性地開展各項活動。

　　2.營造師幼全員參與的氛圍，鼓勵和引導幼兒根據(jù)自己興趣愛好，自主選擇活動項目。

　　3.按照教育部頒發(fā)的課程標準，開足開齊藝術學科課程。認真制定藝術教學計劃，要求做到目標任務到位，落實安排到位，方法措施到位，嚴格規(guī)范實施。充分挖掘并發(fā)揮幼兒園藝術教育優(yōu)勢，積極開發(fā)園本課程。

　　4.鼓勵幼兒人人參與，堅持面向全體，兼顧個體差異，力求幼兒人人具備所選項目的簡單技能，讓每個孩子都有所發(fā)展，快樂發(fā)展。

　　5.積極開展藝術競賽活動，為幼兒特長的發(fā)揮，為幼兒展示才藝本領搭建平臺。利用六一、藝術節(jié)、小主持大賽等各種比賽活動，引領幼兒邊學邊練，以練促賽，以賽促練，發(fā)展幼兒的綜合藝術素質，培養(yǎng)審美和創(chuàng)新能力。

　　6.平時，通過作品展示展覽、書畫、音樂舞蹈表演等多種形式，讓幼兒全面參與，在活動中樂于展示自我。

　　7.抓好目標分層管理，分工協(xié)作，各負其職，分類指導，強化養(yǎng)成訓練。加強督導、檢查與考核。重視藝術教研，分析問題，不斷改進工作措施。

　　五、活動要求

　　1、輔導教師精心計劃，嚴格按計劃教學，定期匯報教學進度。舞蹈班和美工班要結合幼兒實際，認真制定班級幼兒舞蹈和美工計劃，把特色教育抓在實處。

　　2、深入調研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒舞蹈美工能力的摸底調研，有針對性地設計輔導計劃，形成相應的輔導制度；要建立特色班檢查評比制度，表揚先進，鞭策后進；要建立文明特色班例會工作制度，定期交流經(jīng)驗，改進工作方式，不斷提高幼兒園特色班建設的針對性和實效性。

　　3、豐富載體，狠抓落實。要創(chuàng)新活動形式和內容，使特色教育的活動形式多樣、教育內容豐富，取到實效。

　　4、上課教師精心設計每堂課，使孩子在每堂課上有所收獲。

　　5、在學校組織的大型文藝、畫展活動中，舞蹈班要拿出較好的節(jié)目，美工班要拿出孩子像樣的作品。

　　5、注重"三結合"，做好"三個抓"，豐富特色班建設內容。

　　"三結合"：

　　1、特色教育與課堂教學緊密結合。

　　2、特色教育與各種豐富多彩的活動緊密結合。

　　3、特色教育與文明班級評比緊密結合。

　　4、幼兒的美術作品與園所的環(huán)境布置進行有效結合，形成顯明的園所特色。

　　"三個抓"：

　　1、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得特色教育的意義。

　　2、抓區(qū)域和區(qū)角活動、游戲活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、觀察、想象的能力。

　　3、抓重大活動教育。利用"教師節(jié)"、"六一"、"藝術節(jié)"等節(jié)日，讓幼兒學會觀察，用自己的特長（繪畫、舞蹈）表達出來。