新的學期開始了，在本學期的教研活動中，我將結合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，結合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術，帶領孩子進入音樂聽、說、唱、跳、演的歡樂世界，提供孩子一個多元、快樂、精致的藝術體驗。

　　一、教學目標：

　　1、音樂游戲。

　�。�1）了解音樂結構、音樂內容。

　�。�2）按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。

　　（3）主動參與游戲。

　　2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

　�。�1）能大膽地對歌詞進行改編。

　�。�2）在理解歌詞后，能大膽地根據歌詞創(chuàng)編舞蹈。

　　利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

　　二、 時間安排

　　九月：學習玩音樂游戲。

　　十月： 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。

　　十一月：了解音樂的內容，能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

　　十二月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。

　　三、 成果預計

　　幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內容及結構。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。