六、  作品欣賞。

　　三、幼兒園大班美術教案:排水畫<菊花>

　　活動目標：

　　1、會用形象的語言描述菊花的不同形態(tài)。

　　2、會用各種不同的曲線表現(xiàn)菊花的姿態(tài)，并能用排水畫的技能表現(xiàn)畫面.

　　3、體驗作畫的快樂，享受排水畫成功的喜悅。

　　活動準備：

　　蠟筆、16K鉛畫紙人手一份，黑色顏料每組一盤

　　活動過程：

　　一、預熱階段：

　　提問：你們知道秋天最多的花是什么花嗎？

　　你見過的菊花是怎樣的？

　　二、圖形刺激：

　　1、看課件，觀察各種菊花的形態(tài)、顏色。

　　提問：這是一朵怎樣的菊花？

　　花瓣像什么？好像在干什么？

　　你會用動作來表現(xiàn)這多菊花嗎？

　　這朵菊花又給你怎樣的感覺？

　　這一群小雛菊像什么？

　　看著它們，你會想到哪些有趣的事？

　　2、教師示范三種菊花的畫法，用排筆刷黑色顏料。

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn)：

　　1、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)各種菊花的形態(tài)。

　　2、提醒幼兒用排筆刷顏料時不要太多。

　　四、展示評價：

　　1、展示幼兒作品，布置菊花展。

　　2、請幼兒說說自己最喜歡的菊花。

　　四、幼兒園大班語言教案：菊花

　　活動目標；

　　1、感受笛子曲的秋韻，給人帶來的優(yōu)美意境，大膽地講述對秋天美境的認識。

　　2、結合水墨畫"菊花"，通過說、聽、看多種感官感知古詩的韻味。

　　活動準備：

　　1、水墨畫《菊花》

　　2、書法《菊花》

　　3、幼兒對秋天景色已有所了解

　　活動過程：

　　一、 音樂導入

　　1、 今天徐老師帶來了一首用古箏演奏的樂曲，它描述的是一幅美麗的秋景，讓我們閉上眼睛一起來聽一聽，你好象來到了哪里，好象看到了哪些秋天的景色？

　　2、 幼兒傾聽樂曲

　　3、 幼兒講述自己對秋天的認識。

　　二、 出示水墨畫

　　1、 結合畫提問：

　�。�1） 畫上主要描述的秋天的什么美景？

　�。�2） 你們看到的菊花是怎么樣的？

　�。�3） 畫上的菊花長在哪里？（繞舍）

　�。�4） 這么美的菊花讓人看得都忘記了時間，你從畫上哪里可以看的出來？（日漸斜）

　�。�5） 你們喜歡菊花嗎？為什么？（不是花中偏愛菊，此花開盡更無花）

　　三、 老師完整朗誦唐詩《菊花》，幼兒欣賞

　　1、 古代有位詩人叫元稹，他就很愛菊花，于是就寫了一首詩來贊美它。

　　2、 老師朗誦

　　3、 幼兒結合水墨畫和老師一起朗誦。

　　四、 畫、詩、樂結合，感受古詩的韻味

　　1、 好聽的詩句、好看的水墨畫如果再配上優(yōu)美的古箏曲就更有韻味了。

　　2、 集體朗誦

　　五、你還會哪里秋天的古詩？