幼兒園大班主題教案：我的祖國(guó)叫中國(guó)——我是三軍總司令(10)

媽咪愛(ài)嬰網(wǎng) m.ideagreen.cn　2012年11月07日 11:37:14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受圖形的組合及其變化，體驗(yàn)圖形面積的守恒。

2、積極參與游戲，體驗(yàn)闖關(guān)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《小朋友的書.數(shù)學(xué)》。

2、幼兒操作工具剪刀、膠水等。

3、三角形卡片若干，人手一筐小三角形。

活動(dòng)過(guò)程：

1、游戲“圖形大闖關(guān)”。

（1）教師布置任務(wù)并宣布游戲規(guī)則：每個(gè)幼兒在一定的時(shí)間內(nèi)完成圖形闖關(guān)任務(wù)。闖關(guān)成功的幼兒將得一分，獲得一顆五角星。

第一關(guān)：用兩個(gè)三角形拼成一個(gè)正方形。

第二關(guān)：用四個(gè)三角形拼成一個(gè)大正方形。

第三關(guān)：用八個(gè)三角形拼成一個(gè)更大的正方形。

第四關(guān)：用更多的三角形拼成正方形，并數(shù)一數(shù)用了多少個(gè)三角形。

每一關(guān)結(jié)束后，教師展示幼兒的操作結(jié)果，感受圖形的組合與變化，了解其間的相互關(guān)系，集體交流不同的拼法。

（2）教師小結(jié)：用不同數(shù)量的三角形能拼成不同大小的正方形。

2、體驗(yàn)圖形守恒。

（1）教師逐一出示四個(gè)三角形和一個(gè)由四個(gè)三角形拼成的正方形。

提問(wèn)：他們一樣大嗎，為什么？幼兒自由討論。

（2）教師小結(jié)：四個(gè)三角形拼成了正方形，雖然形狀變了，但大小沒(méi)有變，它們是一樣大的。

（3）引導(dǎo)幼兒思考八個(gè)三角形和由八個(gè)三角形拼成的正方形面積是否一樣大？

3、游戲“考眼力”，鞏固強(qiáng)化理解圖形的守恒。

（1）出示由三角形拼成的一個(gè)圖案，幼兒觀察說(shuō)出像什么，是由幾個(gè)三角形拼成的？

（2）幼兒操作《小朋友的書.數(shù)學(xué)》第31~32頁(yè)“圖形拼搭”內(nèi)容，用剪下來(lái)的三角形拼圖。

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