關(guān)鍵活動(dòng)之二：《秋收忙》

　　讓幼兒去實(shí)地觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過(guò)程。

　�。�1）觀看用鐮刀收割的情景。

　�。�2）收割機(jī)收割水稻的情景。

　�。�3）讓幼兒參與拾稻穗的活動(dòng)。

　　本活動(dòng)讓幼兒親自經(jīng)歷農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的過(guò)程，感受到了農(nóng)民伯伯秋收勞動(dòng)的繁忙景象，并讓幼兒參與了拾稻穗的活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)讓幼兒從觀察—體驗(yàn)——自己親自參與勞動(dòng)，發(fā)展了幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活勞動(dòng)能力。

　　關(guān)鍵活動(dòng)之三：《好玩的番薯造型》

　　孩子們能根據(jù)自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出了美麗動(dòng)人的不同的番薯造型,設(shè)計(jì)出不同的動(dòng)物等，此活動(dòng)使幼兒玩得非�？鞓�(lè)，讓幼兒體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

　　由于這個(gè)主題是初次進(jìn)行嘗試，在教案設(shè)計(jì)、活動(dòng)開(kāi)展等方面還存在著很多的問(wèn)題，希望大家多提寶貴的意見(jiàn)。

　　五、附教案：

　　活動(dòng)內(nèi)容一：秋收忙活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過(guò)程。

　　2、讓幼兒做一些力所能及的事，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、選定一個(gè)農(nóng)民正在收割水稻的地點(diǎn)。

　　2、每位幼兒一張報(bào)紙供休息時(shí)用。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、安全教育：

　　1、教師告訴幼兒今天活動(dòng)的地點(diǎn)，并檢查幼兒的裝束。

　　2、請(qǐng)幼兒在去的路上注意要聽(tīng)老師的指令，不能隨意走開(kāi)來(lái)。

　　3、走到田野里要保護(hù)好莊稼，不能采摘和踏掉莊稼。到達(dá)目的地后要注意安全。（電、打稻機(jī)等）二、教師帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)出發(fā)。

　　三、到達(dá)目的地：

　　1、組織幼兒在田埂上觀察農(nóng)民伯伯收割水稻的過(guò)程：

　　用鐮刀割水稻——打稻機(jī)脫粒——把稻谷裝在口袋里——把稻谷運(yùn)回家——稻谷散放在水泥場(chǎng)上曬。

　　2、教師組織幼兒在收割好的田里拾稻穗。

　　四、休息并交流：

　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)來(lái)到田野看農(nóng)民伯伯勞動(dòng)和自己參加勞動(dòng)的感受。

　　2、你們看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在干什么？干得怎么樣？

　　3、我們參加了什么勞動(dòng)？勞動(dòng)時(shí)你覺(jué)得怎么樣？

　　五、教師帶幼兒回園：

　　帶一些整株的水稻回幼兒園，放在自然角中。

　　活動(dòng)內(nèi)容二：糧食成熟的季節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)實(shí)地參觀，感受豐收田野的美景，體驗(yàn)農(nóng)民豐收的喜悅之情。

　　2、知道秋天是糧食成熟的季節(jié)，初步認(rèn)識(shí)水稻、番薯等農(nóng)作物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、聯(lián)系好參觀場(chǎng)所：種有水稻、番薯的田野。

　　2、讓幼兒做好外出郊游的準(zhǔn)備。

　　3、鋤頭一把。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、帶幼兒來(lái)到參觀現(xiàn)場(chǎng)，交代參觀的內(nèi)容與要求。

　　二、引導(dǎo)幼兒參觀稻田。 啟發(fā)提問(wèn)：

　　1、遠(yuǎn)看這一片稻田是怎么樣的？風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，稻田里的稻子像什么？

　　2、近看每一棵水稻上面都長(zhǎng)著什么？（學(xué)習(xí)詞：稻穗）稻穗為什么是下垂的？它好象在做什么？

　　3、請(qǐng)小朋友輕輕摘下一粒谷子，輕輕咬開(kāi)看看，里面藏著什么？

　　教師小結(jié)：水稻是我們這里的主要糧食，它喜歡住在水田里，每年秋天是水稻收獲的季節(jié)，水稻的稻穗上都是谷子，谷子可以加工成米，然后就可以煮成米飯了。

　　三、引導(dǎo)幼兒參觀番薯地并啟發(fā)提問(wèn)：

　　1、小朋友，你知道這是一塊什么地嗎？

　　2、請(qǐng)你找一找，番薯寶寶藏在哪里呀？

　　3、教師小心地用鋤頭挖出番薯，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)番薯的皮是什么顏色的？它長(zhǎng)得像什么/4、引導(dǎo)幼兒觀察番薯藤。

　�。�1）這些番薯藤像什么？它的葉子又像什么？

　�。�2）啟發(fā)幼兒用番薯藤做小掛飾。教師講解示范：將番薯藤一節(jié)一節(jié)地折斷，留一邊番薯謄表皮連住即成，看上去像一串串珠子。

　　教師小結(jié)：番薯也是糧食作物，它可以生吃也可以煮熟了吃。番薯的味道吃起來(lái)有點(diǎn)甜。

　　四、帶幼兒整隊(duì)回幼兒園，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)內(nèi)容三：快樂(lè)猜猜猜活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)猜有關(guān)秋天農(nóng)作物、水果的謎語(yǔ)，對(duì)猜迷活動(dòng)感興趣。

　　2、學(xué)說(shuō)謎面。

　　3、培養(yǎng)好奇心，提高分析、聯(lián)想能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、花生、柿子、石榴、橘子等實(shí)物。

　　2、“百寶箱”一只，盤(pán)子若干只。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、應(yīng)法引發(fā)幼兒猜謎的興趣。

　　教師：今天，請(qǐng)小朋友來(lái)猜謎語(yǔ)，我們要猜的謎語(yǔ)都是要吃得東西，它們現(xiàn)在放在“百寶箱”內(nèi)，如果你們猜出來(lái)了，老師就拿出來(lái)給你們看。

　　二、猜謎。

　　1、老師逐一說(shuō)出謎面，幼兒猜謎。

　　（1）黃醬瓶（2）小小紅壇子口兒小， 裝滿(mǎn)紅餃子，打開(kāi)醬瓶子， 吃了紅餃子，挖出紅珠寶。 吐出百珠子。

　�。ㄊ�榴） （橘子）（3）麻房子（4）身穿黃卦子紅帳子， 頭上戴帽子，里面住個(gè)白胖子。 脫下小帽子，味兒甜滋滋。

　�。ɑㄉ�） （柿子）2、請(qǐng)猜對(duì)的幼兒說(shuō)出謎面，并說(shuō)說(shuō)為什么要這樣猜。

　　3、教師公布謎底，出示實(shí)物，并根據(jù)謎面逐句核對(duì)。

　　三、請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)謎面。

　　四、幼兒作謎面，大家一起猜謎。進(jìn)一步發(fā)揮想象力。

　　活動(dòng)內(nèi)容四：奇妙的水果樹(shù)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在畫(huà)水果的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用各種顏色、圖案裝飾水果，然后將其剪下，幼兒集體裝飾成一棵水果樹(shù)。

　　2、知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用綠色和咖啡色紙剪出一棵大樹(shù)，將大樹(shù)貼在黑版上或墻面上。

　　2、圖畫(huà)紙人手一份及輔助用品若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、（出示大樹(shù)）這是一棵奇妙的水果樹(shù)，在秋天會(huì)結(jié)出各種各樣的水果你們一、激發(fā)興趣。

　　說(shuō)說(shuō)會(huì)有哪些水果呢？請(qǐng)小朋友畫(huà)出來(lái)，然后剪下貼到樹(shù)上去，變成一棵奇妙的水果樹(shù)。

　　2、今天請(qǐng)小朋友一起設(shè)計(jì)各種各樣的水果，然后將這棵樹(shù)變成一棵奇妙的水果樹(shù)。

　�。�1）用水彩筆畫(huà)出水果的能廓，再給水果涂上漂亮的顏色。